主題活動：自己做，真能干

主題思路：

中班的孩子，對事情的好奇心越來越強了，而且，他們現在已經有了一些自己的想法，遇到事情以后相對比以前依賴性小了很多。自己知道開動腦筋，積極想辦法，處理好問題。例如：當他們看到班里有糾紛的事情，有的孩子就能出來解決。他們會說：“男孩子應該讓著女孩”“小朋友應該互相幫助”。。。。。。并且，孩子們的動手操作能力也增強了，他們喜歡用自己的小手去打扮生活，去解決困難。

環境創設：

  1、教師與幼兒和睦相處，相互關心，啟迪幼兒與同伴間友好相處。

  2、在各區角投放相關的材料。如：數字卡，實物卡，手偶或頭飾，紙團粘貼等。

3、開展“摸箱”和圖形拼搭活動，鞏固幼兒對數形的認識。

家園共育：

1、平時與幼兒交談時，注意結合生活中的失利，引導幼兒理解數的實際意義。如：家里幾口人？早上乘坐幾路公共汽車？

2、放手讓幼兒自己做力所能及的事，如：穿脫衣服、整理物品等。

3、帶領幼兒外出觀察各種建筑物，幫助其學習在特殊情況下使用求助電話119、120、110。

預設目標：

1、  嘗試描畫自己的手，體驗其中的樂趣。

2、  大膽想象并畫出小手能做的事。

3、  知道摩擦能產生靜電的現象。

4、  樂意動手操作，愛做科學小實驗。能較細心、耐心地進行操作。

5、  在熟悉歌曲的基礎上，創編出小弟弟早起勞動和“亞克西”的動作。

6、  學習遵守游戲規則，練習與同伴合作的能力。

7、  學習將物體按不同用途（吃的、穿的、用的）分類。

8、  遇到危險或急事時會撥打急用電話，形成初步的自我保護意識。

9、  能用普通話清楚、有節奏的朗誦兒歌。   10、  能用腳清楚、連貫的語言表達自己的想法。

11、  通過交談，明白自己的事要自己做。

12、  利用塑料袋制作各種物品，提高動手能力。

13、  學習比較三個物體的長短，并會用相應的詞匯描述。

14、  學習用小棍趕球行進，嘗試探索用不同的器械趕球的方法。

15、  了解秋天的主要特征

主要活動：



健康領域：求助電話

洗手絹

  沖浪

  我會趕小豬

語言領域：我的小手真能干

自己的事自己做

落葉

手指歌

擊鼓傳花

社會領域：我倆不一樣

求助電話

洗手絹

科學領域：會跳舞的小紙屑

我會分

氣墊戰車

比比誰的長

魔法鐵絲

藝術領域：我的小手真能干

小弟弟早早起

奇妙的塑料袋   

　

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