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中班教案《小河馬的長處》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒增強自信心，消除個別幼兒的自卑感，學會正確評價自己，知道自己的長處和不足，培養幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園中班《小河馬的長處》含反思教案吧。
活動目標：
1. 學會正確評價自己，知道自己的長處和不足。
2. 增強自信心，消除個別幼兒的自卑感。
3. 培養幼兒的嘗試精神。
4. 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備:
1. 有關故事的圖片或幻燈片。
2. 操作卡片，人手一張。
3. 教師與幼兒進行“你有什么本領”的談話。
4. 幼兒操作材料“我也有長處”
活動過程：
�。ㄒ唬� 按順序播放幻燈片:故事中的小動物。（小花貓，大公雞，蜻蜓等等）
討論：小朋友，你覺得這些小動物有哪些本領呢？孩子們自由發言。
教師與幼兒一起總結：小花貓的本領是捉老鼠，大公雞的本領是打鳴，催人們早早起，蜻蜓捉蚊子等等。
（二） 引導幼兒理解故事內容，啟發幼兒知道每一種動物都有自己的長處。
�。�1） 講故事第一部分，聽后提問:誰在哭，它為什么哭？小河馬在各項比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心的說了什么？小河馬有長處嗎？它的長處是什么？
（2） 講故事的第二部分，聽后提問：小河馬為什么哭了？它說了什么？小河馬知道了什么道理？
（3） 教師引導，幼兒作答。
�。�4） 評價 教師表揚積極回答問題的孩子，讓他們養成勤于動腦的好習慣。
（三） 啟發幼兒知道每個人都有自己的長處，鼓勵幼兒找到自己的長處，發現別人的長處。
（1） 幼兒自己.找長處，并相互講述。教師作引導和提示。
如:我叫小敏，我四歲半了，我最喜歡唱歌了，每當媽媽工作累了的時候，我就給她唱歌，讓她感到不在累。
�。�2） 幼兒進行操作活動。請幼兒找到與自己長處相對應的卡片，別的小朋友可進行補充，幫助能力弱的幼兒發現自己的長處，鼓勵幼兒大膽地將自己的長處告訴大家。
�。�3） 說一說自己有哪些不足，自己準備怎樣發揮自己的長處，怎樣向別人學習，來彌補自己的短處。
�。ㄋ模� 小結
小動物都有自己的長處和短處，我們每個人也都有自己的長處和短處。我們只要發現了自己的長處，并很好地去發揚光大，就會做出出色的事情；同時我們也要看到自己的短處，虛心向別人學習，這樣才能成為聰明能干的人。
活動反思：
孩子們并不善于表達自己的長處，更不善于表達自己的短處。通過這次活動，他們了解了自己，知道了自己的優點和弱點，并學會了用語言去表達，這樣無意中就增強了孩子們的自我保護意識。李浩林說：我的長處是開飛機，我沒有反駁，因為這些孩子的年齡特點就是想象與顯示易混淆，并不是他們有意在撒謊。
小百科：河馬的身體由一層厚厚的皮包著.-，皮呈藍黑色，上面有磚紅色的斑紋，除尾巴上有一些短毛外，身體上幾乎沒有毛。河馬的皮格外厚，皮的里面是一層脂肪，這使它可以毫不費力地從水中浮起。
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