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大班音樂優秀教案《柳樹姑娘》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的歌聲，學習用連貫優美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音，能用優美的動作表現柳樹姑娘，快來看看幼兒園大班音樂優秀《柳樹姑娘》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習用連貫優美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的歌聲。
3、能用優美的動作表現柳樹姑娘。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
5、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
活動準備：
3、課前觀察柳樹。
4、有關池塘柳樹隨風飄動的圖片。
活動過程：
1、復習上節課所學的內容，帶領孩子唱《柳樹姑娘》
(1)教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《柳樹姑娘》
(2)學習用不同的形式進行演唱，如：采用集體練習，分男、女小朋友練習等方式。提醒幼兒唱出句首重音。
(3)有感情地演唱，有優美的活潑的唱法表現歌曲。
如：開頭兩句，我們應該怎么唱呢?(優美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發，我們該怎么唱呢?(活潑、輕快)
2、帶領孩子完音樂游戲《逛公園》。
這是一首節奏優美的歌曲，運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠準確的唱出三拍子的節奏，但仍有少部分幼兒不會唱。
活動反思：
1、緊緊圍繞目標大膽創新。在活動中，我大膽地把難點“掌握附點音符”放在第一環節，利用師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子注意力。同時也讓孩子們很輕松地掌握了附點音符，為下面感受、學唱埋下伏筆。在學唱歌曲時，我一改傳統逐句教唱的形式，利用新穎的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復感受詩意般的歌曲內容及旋律，整個活動中孩子們都在輕松愉快的氛圍中，積極主動的參與者，這正符合了綱要中“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”的目標及“要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的效果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向”的指導精神。
2、轉變理念，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。“你最喜歡哪一句？誰愿意來告訴大家？”“誰愿意來說一說”，對于孩子回答不否定，給他們創造一個寬松的氛圍，讓孩子充分發揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂”。
3、注重面向全體，照顧個體差異。比如在角色表演這一環節“我是柳樹媽媽，誰愿意來當我的寶寶？”對孩子不做強制要求，照顧到個別性格內向的孩子。“請你為我們伴奏，你還有更重要的任務”，讓孩子感覺到自己也可以發揮重要的作用。
總之，我要求自己力爭把綱要理念轉化為實踐，我知道這是一個漫長的過程，自己做得還遠遠不夠，繼續努力！
小百科：柳樹屬于廣生態幅植物，對環境的適應性很廣，喜光，喜濕，耐寒，是中生偏濕樹種。但一些種也較耐旱和耐鹽堿，在生態條件較惡劣的地方能夠生長，在立地條件優越的平原沃野，生長更好。
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