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幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《捏泥人》含反思

體育教案日期：2020-01-03 作者：傲嬌女王

【www.iyw0659.cn - 幼兒園體育教案】

大班音樂(lè)游戲教案《捏泥人》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)和觀察教師的表演學(xué)習(xí)游戲的玩法，嘗試將自己的想法運(yùn)用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)，感受音樂(lè)熱烈歡快的情緒，跟隨音樂(lè)玩《捏泥人》的游戲，提高幼兒思維的敏捷性，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)游戲《捏泥人》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受音樂(lè)熱烈歡快的情緒，跟隨音樂(lè)玩《捏泥人》的游戲。
　　2、通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)和觀察教師的表演學(xué)習(xí)游戲的玩法，嘗試將自己的想法運(yùn)用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
　　3、提高幼兒思維的敏捷性。
　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　民樂(lè)“喜洋洋”、圖譜、照相機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》，感受樂(lè)曲的情緒，感知音樂(lè)的節(jié)奏。
　　(1)隨樂(lè)曲進(jìn)教室，完整聽(tīng)音樂(lè)。
　　教師：聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你們有什么感覺(jué)?
　　這首樂(lè)曲的名字叫《喜洋洋》。(出幻燈)
　　(2)看圖譜，感知樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，做動(dòng)作感知樂(lè)曲的節(jié)奏。
　　教師：大鼓怎樣敲?
　　教師：舞彩帶的樣子是什么樣的
　　(3)教師指圖，幼兒做敲鼓和舞彩帶的動(dòng)作。
　　(4)表現(xiàn)其它的喜慶動(dòng)作。
　　教師：過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們除了敲鼓、舞彩帶還做什么?(放鞭炮，舞龍)
　　2、學(xué)習(xí)玩捏泥人的游戲。
　　(1) 示范《捏泥人》
　　教師：過(guò)節(jié)的時(shí)候，非常的熱鬧，我們敲鼓、舞彩帶……，還有玩一些游戲呢?我請(qǐng)趙老師和我玩一個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看，看看我們玩了一個(gè)什么游戲?。
　　兩教師合作《捏泥人》。
　　教師：我們玩了一個(gè)什么游戲?
　　我捏了一個(gè)什么?
　　請(qǐng)小朋友做××泥人的造型。
　　(2)教師再次示范《捏泥人》。
　　教師：想不想再看一次游戲?這次又任務(wù)了，仔細(xì)看看小泥匠是怎樣隨著音樂(lè)捏泥人的，先捏了什么?又捏了什么?最后捏了什么?泥人又是怎樣隨音樂(lè)做動(dòng)作的?
　　教師：小泥匠先捏泥人的……，又捏泥人的……，最后還用畫筆畫了泥人的眼睛、嘴巴，
　　(3)重點(diǎn)練習(xí)捏泥人的四肢。
　　教師：我來(lái)考考你們，聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)，這是在捏泥人的什么?
　　教師：我們一起來(lái)當(dāng)小泥匠試一試，隨著音樂(lè)來(lái)捏泥人的膀子和腿(B段音樂(lè))。
　　(4)兩個(gè)小朋友玩《捏泥人》的游戲。
　　現(xiàn)在我們捏大力士，男孩子變油泥，女孩子站在男孩子的身后。
　　教師：我剛才看見(jiàn)小泥匠團(tuán)捏泥人頭的時(shí)候，泥人還隨著音樂(lè)搖動(dòng)頭真好看，小泥匠畫眼睛、嘴巴的時(shí)候泥人眼睛、嘴巴還有節(jié)奏地動(dòng)呢。
　　(5)再玩一次游戲。
　　教師：我用相機(jī)把泥人和小泥匠拍下來(lái)。
　　3、創(chuàng)造新的泥人造型，玩《捏泥人》游戲
　　(1)玩捏泥人的游戲(捏不同造型的泥人)
　　教師：我們除了捏大力士還想捏什么?兩個(gè)人輕輕地商量一下，別讓別人聽(tīng)見(jiàn)，給大家一個(gè)驚喜。
　　男孩子找一個(gè)空地方做造型，女孩子看一看，記住了嗎?
　　(2) 女孩子當(dāng)油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，記住了嗎?
　　4、想看一看你們捏的泥人嗎?
　　今天我們聽(tīng)了《喜洋洋》的音樂(lè)，而且還跟著音樂(lè)玩了《捏泥人》的游戲，我們除了捏大力士、……，今后還可以捏許多不同造型的泥人呢!

　　活動(dòng)反思：
　　本節(jié)活動(dòng)以喜慶的樂(lè)曲貫穿始終，增強(qiáng)了活動(dòng)氛圍�；顒�(dòng)一開(kāi)始我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)做做捏泥人的動(dòng)作，為下面做游戲做了鋪墊。在引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做捏泥人的動(dòng)作時(shí)，幼兒的動(dòng)作比較單調(diào)，可能是女生多的原因，有點(diǎn)受拘束。幼兒兩兩合作的環(huán)節(jié)是活動(dòng)高潮，幼兒參與活動(dòng)積極性較高。