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大班下學期音樂教案《音樂噴泉》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗音樂強弱，并能用相應的肢體動作表現自己的感受，積極參與活動，能創造性用較優美的肢體動作表現音樂噴泉的各種造型，感受合作的樂趣，快來看看幼兒園大班下學期音樂《音樂噴泉》含反思教案吧。
活動目標：
1、積極參與活動，能創造性用較優美的肢體動作表現音樂噴泉的各種造型。
2、體驗音樂強弱，并能用相應的肢體動作表現自己的感受。
3、感受合作的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動準備：
1、音樂磁帶、錄音機、噴泉錄像
2、幼兒現場觀察過音樂噴泉，有肢體活動的經驗。
活動過程：
一、簡短的談話，引起回憶
1、你們見過噴泉嗎？它是什么樣子的呢？
2、你們看得真仔細，噴泉還像什么呢？
二、感受音樂，引起聯想
1、噴泉真有趣，今天我們就來表演有趣的噴泉吧。
2、如果音樂強的時候噴泉會怎么樣呢？
3、如果原因弱的時候噴泉會怎么樣呢？
4、音樂輕柔舒緩的時候噴泉又是什么樣？可以用什么樣的動作表示？
5、音樂強烈的時候噴泉會是什么樣？你們可以用什么動作來表示？
三、傾聽音樂，自由表現
1、自由表現
師：現在你們每個人都是音樂噴泉，請你們根據音樂強弱，用動作表示噴泉噴水的樣子。
2、討論創編：
師：水噴的高時，可以怎么做？
師：除了手和腰動起來很像噴泉外，還可以用那些身體動作部位來表現噴泉？
四、觀看錄像，合作表現
師：大家做得都不錯，現在我們來看一段錄像片
1、觀察噴泉是如何隨音樂強弱而變化的？
2、嘗試合作表現
師：請你找幾個好朋友商量一下做什么樣的噴泉？
1、幼兒聽不同的音樂（漸高漸低，漸強漸弱）合作表現噴泉是如何噴水的。
2、所有的孩子參與創作一個大噴泉。
活動反思：
選材取自于孩子們常見的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經驗的基礎，又有探索的空間，孩子們很感興趣。
小百科：噴泉，指由地下噴射出地面的泉水；特指人工噴水設備。
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