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教育隨筆：淺談傳統體育游戲的教育價值
隨著社會的發展，幼兒園逐步向規模化、大型化、高端化前進，從而購置了一批批大型的器械玩具，如滑梯、攀爬架、蹦蹦床等。不可否認的是，大型器械玩具給孩子們帶來了很多的歡樂，孩子們對它們的興趣也很濃厚。但是，傳統體育游戲由于其特殊性，有著更好的教育價值。卻沒有引起各幼兒園的重視，當提起傳統的體育游戲，許多幼兒都摸不著頭腦，更不用提繼承傳統體育游戲，發揮傳統體育游戲的價值。
傳統體育游戲是指源于中國民間傳統游戲或體育項目，具有健身性、趣味性。便于參加，便于普及。形式文明、健康、內容活潑。具有獨創性，不抄襲現有體育項目，但可加工、創意。傳統體育游戲包括跳皮筋、捉迷藏、跳房子、踢毽子、抽陀螺等，這些都具有非常高的教育價值。因此，我們要繼承傳統體育游戲，發揚傳統體育游戲的價值。在這里，我簡單的歸納了傳統體育游戲的如下教育價值。
一、強身健體。
看似簡單的傳統體育游戲都包含著強身健體的功效，例如跳皮筋，這種以跑跳為主的游戲，不僅可以有效的增強內臟和血液循環系統的功能，增大肺活量，促進新陳代謝，還能夠增強腰部和腿部的靈活性，發展力量、柔韌、、靈敏等身體素質，是提高體質、提高彈跳力的有效手段。
〓、培養幼兒社會性的發展。
社會性是指與人交往，融入社會所需的特點、品質。它是和平相處，解決矛盾，不傷人的技巧及駕馭或掌握公共資源的能力。幼兒園是幼兒社會性發展的重要階段，要著重培養幼兒的社會性，促進其社會性的發展。在傳統體育游戲中，如打沙包，需要幾個小朋友合作才能完成。在打沙包的過程中，幾個小朋友一同配合，共同商討，尋找方法，可以將游戲玩的有聲有色。
三、培養幼兒堅持性的發展。
在幼兒階段，幼兒很少能夠堅持一件事情堅持很長時間，而游戲則不然。如“木頭人”的游戲，幼兒在聽完“一不許動，而不許笑，三不許露出大白牙”的時候，會努力讓自己保持一個動作不動，爭取獲得游戲的最終勝利。而在幼兒堅持不動的過程中，已經培養了幼兒的堅持性，有利于幼兒堅持性的發展。
四、傳承中國傳統文化。
傳統體育游戲是中國勞動人民智慧的結晶，從本質上看是中國優秀的傳統文化的化身。我們作為一名中國人，要從小培養幼兒的愛國主義精神，培養幼兒對中國傳統文化的熱愛，而傳統體育游戲可以傳承中國優秀的傳統文化，有利于民族精神的培養和傳遞。
通過歸納傳統體育游戲的這幾點教育價值，希望能夠引起各幼兒園對傳統體育游戲的重視，充分發揮傳統體育游戲的價值，讓傳統體育游戲大放光彩!
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