平等的對待每一個孩子

　　孩子們在離園前，我組織孩子進行手指游戲。小朋友一邊說著一邊做動作。為了調動孩子的積極性，我建議請“表現好”的孩子到前面來表演。小朋友的積極性一下子高漲起來，表演變得很認真很投入，都希望能獲得到前面表演的機會。為了不打擊孩子們的積極性, 我依次把小朋友們都叫到了前面，讓他們充分表演，展示自己。

　　第二天早上入園時，一軒的媽媽告訴我：“董老師，我們一軒說你讓她和小朋友們到前面進行表演了 ，她回家可高興了!

　　一軒平時是個內向的孩子，不愛和老師小朋友交流，沒想到一次特色活動，竟然給了她一個如此開心的理由!

　　事后我想，每一個孩子對于老師來講都是一樣的、平等的。作為幼兒老師，我們應該注意到每一位幼兒，盡量給每一位孩子創造平等的機會。

　　壽光市稻田鎮桂二幼兒園董春蕾

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