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2021年大班下學期班務工作計劃（精選6篇）
光陰的迅速、一眨眼就過去了、我們的工作又將在忙碌中充實著、在喜悅中收獲著、是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的2021年大班下學期班務工作計劃（精選6篇）、僅供參考、希望能夠幫助到大家。
20xx年已經過去、我們又迎來了嶄新的一年、跟往年有所不一樣的是、我班的孩子經過這一個學期的學習、就要背上書包進入新的學校――小學、所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的、因此、我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作、下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級狀況分析
我們班現有幼兒29名、透過上學期的學習、各方面潛力都有很大的提高、自理潛力強、并且能夠學會關心、幫忙別人、能夠熟練的掌握所學知識、但是、班上部分孩子的自制力較差、所以需要加強常規方面的訓練、努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力、為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》、根據課改精神、完成教學目標、并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識、拓展他們的視野、另外、根據孩子即將升入小學的需要、可適當的教孩子一些生字、并加強1到10的加減法運算、以及10以內連加連減、使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外、還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練、提高孩子的口語表達潛力。在手工方面、本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合、來激發幼兒大膽想象。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子、因此、只有提高自身的素質才能教育好孩子、所以、自己在新的一年里、要繼續努力學習專業知識、提高專業水平、勤練基本功、多看、多學、多想、多思考、不斷的追求創新意識、為班級開設有特色的方式和活動、言教不如身教、使我班孩子受到最良好的。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此、我們既要為孩子創造良好的物質環境、也要為孩子創造可貴的精神環境、為孩子帶給與主題相關的資料、滲透到活動區活動和日常生活中、讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息、使孩子了解社會、此刻提倡的和諧社會、更就應培養孩子關愛他人、幫忙有困難的人、從生活的點點滴滴的小事做起、為孩子創造條件去幫忙有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師、好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作、及時和家長溝通、以電話、上網、家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗、及時反映在園狀況、了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識、配合收集相關的主題資料、豐富相關的知識、及時指導督促孩子完成作業、增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重、因此、在戶外活動時、我們要時刻關注幼兒的一舉一動、要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍、此外、我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作、給幼兒灌輸安全的理念、培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
此刻已經進入了春季、而春季是各種傳染病發病的高峰期、例如幼兒常見的手足口病。因此、我要時刻注意孩子的身體狀況、發現幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯系、及時就醫、杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
以上是新學期的工作計劃、期望在今后的工作中不斷的總結經驗、取得更好的成績。
更新教育觀念、為幼兒創設良好的師幼互動環境、樹立“一切為了孩子、為了孩子一切”的教育思想、依據各領域目標合理地制定教育教學計劃、讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級概況
本班共有幼兒45人、其中女孩人、男孩人、除個別幼兒中途插班、98%的幼兒是從中班直接升入大班、經過中班一學期的常規學習、幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展、具體分析如下：本班幼兒適應性較強、自理潛力較高、如張玉婷、趙博、黎瑞瑩小朋友年齡雖小、但自理潛力很強、能獨立進餐、獨立穿衣服、獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活、并能參與到教學活動中、原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象、在本學期的教學中、根據大班幼兒的身體條件和心理特點、采用多表揚、多鼓勵的形式、樹立榜樣的帶頭作用、充分發揮班長和值日生的帶頭作用、讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心、把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中、從而培養幼兒熱愛生活、用心上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格、本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點、讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高、做好幼小銜接工作。在此同時、培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理、也是本學期的重點。
二、教學目標
以幼兒園工作規程為指針、根據園務工作計劃、扎扎實實、作好保教工作和家長工作、主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育、增強幼兒體質、發展幼兒語言潛力、繪畫潛力、注意智力的開發、使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。
（一）健康教學目標
本學期教給幼兒一些基本的健康常識、培養幼兒良好的衛生習慣、和初步的生活自理潛力、以及自我保護潛力、發展幼兒的基本動作、提高幼兒的身體素質。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾、會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
（二）科學教學目標
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動、學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、能多角度觀察事物、發現事物變化的簡單原因及變化規律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能、比較其異同、初步構成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象、了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
（三）音樂教學目標
1、充分利用電子琴的獨特之處、讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2、充分提高幼兒的音樂潛力、感知記憶形象表現。
3、以音樂游戲、肢體語言來發展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導。
三、教學手段及措施
根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點、本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境、帶給適宜的游戲場地和玩具材料、保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點、將練習、游戲、競賽相結合、以游戲的形式為主、寓教于樂。
2、大班幼兒身心發展規律、從激發情感入手、以感性認識為基礎、組織豐富搞笑的教學活動、透過操作和游戲提高幼兒認識和表現潛力。
3、用生動形象的教育、協助幼兒動手動腦、動口、從中獲得學習的興趣、經驗、逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重群眾活動、個別活動和小組活動、既注重教育的一致性、又注重幼兒的個體差異、因材施教。
（五）、家長工作目標：
1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料、共同激發幼兒的探究欲望、促進親子關系。
2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通、采取措施、共同培養孩子良好的行為及生活習慣。
5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。
一、基本情況分析：
我班共有幼兒39名、其中男生22名、女生17名。本學期進入一名新生。經過大班上學期的學習生活、我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發展。生活自理能力進一步增強了；衛生習慣能較好地保持、如飯前便后洗手等。在學習活動中、幼兒能積極主動地在老師的引導下獲取知識、情緒愉快、并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發展較好、能正確合理的使用操作工具、材料、手眼協調地進行操作。在日常生活中、幼兒之間能友好和睦地相處、遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增強了、但在自制力方面、幼兒做得不夠、需要老師多次提醒。
在這大班的最后一學期中、將針對本班幼兒的實際情況、加強班級常規的管理、從學習、生活各方面去培養和完善幼兒的良好習慣、做好幼小銜接工作。
二、工作目標：
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、努力做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈、杜絕安全事故和流行性疾病。
4、做好幼小銜接工作。
5、抓好幼兒學習、生活常規教育。
三、主要工作：
（一）行為習慣的.培養
1、培養孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養。充分利用餐前、離園前這段時間、組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表、每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養幼兒的時間觀念、做到一日生活安排有序。
2、良好的生活習慣的培養：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識、增強獨立解決問題的能力、學會自己的事自己做、遇到問題和困難要自己想辦法解決、形成良好的生活習慣、如自己疊被子、自己掛衣服、自己的事情自己做、不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人、幫助有需要的同伴。
（二）教育教學方面
1、本期設定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內容、培養孩子良好的閱讀習慣、提高自理能力、加強社會交往能力。如去小學參觀；和小學生座談；體驗小學生活等；為上小學打好基礎、讓孩子們在有準備的狀態下自然過渡到小學生活。
2、自我表現能力的培養：在主題活動中、我們將重點發展孩子的自我表現力、帶孩子更多地參與社會實踐活動、如：到社區找叔叔阿姨做環保調查、到別人的家里收購廢品、到廢品收購站賣廢品；到社區做環保宣傳員；結對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演、班級環保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己。
（三）衛生保健工作
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容、保證每天2小時的戶外活動時間。
2、根據幼兒需要完善科學的生活常規、鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具、保護室內外環境的清潔。
4、定期在家長園地上、宣傳衛生保健知識、家園共同做好衛生保健。
（四）家長工作:
本學期我們要拓展家園聯系手冊的作用、我們以手冊作為家園聯系的橋梁、家園相互交流、不斷調整教育目標、增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現及在園生活情況、做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發展。
“一年之際在于春”、當春天緩緩向我們走來的時候、我們和孩子們一齊又迎來了新的學期、這是我班幼兒在園的最后一個學期、也是入小學前最關鍵的一學期。本學期、我們將一如既往地認真開展工作、針對上學期工作中出現的不足進行調整、使每一位幼兒能夠得到更好發展。
一、班況分析
經過大班上學期的學習、分析學期末班級幼兒檢核狀況、總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步、個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足、本學期、我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點、加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練、將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來、為幼兒進入小學打好基礎。
二、學期目標
1、激發幼兒對學習的興趣、初步的探索意識培養良好的學習習慣。
2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。
3、幼小銜接、爭取做一名合格的小學生。
三、課程
《一》生活習慣
1、根據幼兒的實際狀況、繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣如：持續桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、持續毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛生和公共衛生、不亂扔垃圾、持續環境的整潔
2、在生活、學習上得到別人的幫忙、能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點、使他們初步能聽懂普通話、樂于學說普通話。
3、進一步理解和遵守日常生活中的規則、根據自己所處的環境狀況、學習控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現、發現問題及時的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度、值日生發現問題可幫忙同伴、培養幼兒的職責感。
《二》學習習慣
1、繼續培養幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣、能大膽清楚的表達自己的想法、傾聽同伴的講述、主動用語言與人交往。
2、明白四季的轉換順序、了解一些保護環境的方法；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類、發現事物間的細微差別、構成類概念。
3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10、熟練掌握10以內數的順序、理解相鄰數之間相差為1的等差關系；初步理解數量守恒的概念；學會10以內的組成和加減法、加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向、會比較遠近。
4、根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。
5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區角小組學習游戲、把群眾學習資料延伸至小組個別化、使幼兒能更好的掌握學習資料及培養幼兒的學習興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。
四、運動
1、用心參加體育活動、大膽嘗試新奇搞笑的活動、獲得身體活動的經驗
2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動、動作協調、靈活。
措施：
1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械、飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運動過程中有創新的案例、老師及時地組織大家觀摩學習、讓幼兒討論總結運動中的經驗。
五、游戲
1、開展各類游戲活動、師生共同探討創設資料豐富有序的游戲環境。
2、用心發展幼兒思維和觀察潛力、有模仿、有創造性的開展有戲活動、培養幼兒在游戲過程中的交往。
3、讓幼兒自主的選取、互相協商、互相合作、愉快地進行游戲、教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發揮幼兒的用心性、主動性和創造性、使他們各方面都能得到發展。
措施：
1、表演區：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等、鞏固幼兒所學的資料、更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
2、閱讀區：為幼兒帶給不同的材料、書籍、卡片等給幼兒創造想象的空間、能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等、并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作、培養幼兒對自己動手制作的濃厚興趣、提高幼兒的動手潛力和創造潛力。
4、數學角：作為群眾學習活動的延伸、把一些未完成的資料在區角游戲中讓幼兒繼續完成。
5、科學角：為幼兒帶給材料在區域活動中進行探索、加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料、滿足幼兒了解探索的需要。
六、幼小銜接實施方案
1、激發孩子上小學的欲望、同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”、透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學、小學與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學習用具和用品、并明白它們的用途。
3、學習有規律整理自己的小書包。
七、家長工作
開學初召開家長會、向家長介紹班務工作計劃、取得家長對班級工作的理解和支持、在家長會上、向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基
1、根據本班具體狀況、有針對性地出好家園共育欄目、鼓勵家長參與班級主題活動、并能用心參加幼兒園組織的親子活動。
2、對新生家訪、舊生約訪、加強平時電話聯系、取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環節、及時與家長溝通。
4、配合教師、讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣、為入小學打下好的基礎。
期望在我們老師的共同努力下、繼續持續孩子的優點、改正孩子的缺點、在新學期中再接再厲、使孩子們體德智體美勞全面發展。
一、教學計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練、為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規教育
(一)、學習習慣
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料、耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學會輪流交談、堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念、學習自我監督與觀察、自我控制等行為。
(二)、衛生習慣
1、做好衛生工作、以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性、培養幼兒較強的生活自理潛力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
(三)、家長工作
家園相互配合、教師用心主動的利用時間與家長溝通、了解幼兒的狀況、從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
(一)學習習慣
1、透過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識、增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣、為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話、提高運用普通話有潛力。
3、培養幼兒的時間觀念、在學習生活中、要學會自我觀察、自我監督、自我評價等、讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。
(二)、衛生習慣
1、做好班級的各項消毒、以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子、保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊、持續桌面、教室主題墻的四角無雜物、以免蚊蟲的滋生、讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣、以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生、不要玩水、不要把手指含在嘴里、不要把臟東西放進嘴里、不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水、每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環節做了記錄表、記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現狀況、每周五下午發放給家長、讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則、并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時、眼睛要看前面、不要跑的太快。假如不留意摔倒了、要先保護好自己的頭和臉等、然后才能讓幼兒活動。
(三)、家長工作
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸、了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況、相互溝通提出合理推薦等。
2、及時更新家園零距離、、透過發放活動資料、調查表、發信息等手段吸引家長用心參與、并透過與家長及時地溝通、更有效的了解到孩子在家的表現、促進家園合作、拉近家長與老師的距離、對孩子們的發展起著重要的作用。
3、組織親子活動、家長利用休息時間參加班級組織的親子活動、家長、幼兒、教師一齊活動、從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
四、本學期活動計劃時間安排
一二三月份：
1、布置教室環境、迎接新的一學期。
2、加強常規訓練。
3、制定班級計劃、各學科進度。
4、植樹節、“三八”婦女節等節日的主題活動。
5、進行每學期一次的家訪工作。
四月份：
培養幼兒的生活自理潛力、并學會幫忙同伴。
五月份：
1、慶祝“五、一”勞動節、明白這是全世界勞動人民的節日、培養幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、繼續進行常規培養。
3、籌備“六、一”前期的工作。
六月份：
1、開展“六、一”兒童節的慶祝活動。
2、開展下鄉招生等一系列活動。
七月份：
1、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
2、做好大班畢業生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結、并注意班級安全問題。
時光飛快、很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期、在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況、制定好教育目標、力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入小學后迅速適應學習和生活、確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展、我們班級工作主要從下幾個方面開展：
一、班級分析：
本班幼兒45人、有一名新生。經過上個學期的學習、大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步、但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡、有部分幼兒在計數方面還是比較差、在傾聽習慣上也比較差、語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足、我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣、提高教學的質量、為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級培養總目標:
1、繼續加強班級常規的培養和教育。
2、提高幼兒適應小學學習和生活的能力。
3、豐富教玩具的創設、積極采取有效的教學方法、提升自身的專業素質。
4、培養幼兒良好的行為、學習和生活習慣。
5、開展多樣游戲活動、不斷增強幼兒自信心、大膽交往能力。
三、各月開展的主題內容：
1、2月份：開展主題活動《你好、春天》、主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象、感受春天的美、能用多種形式表達對春天的
美好印象、激發幼兒熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。
2、3月份：開展的主題活動《生活多美妙》、主要目標是讓幼兒
積極表達對社會生活中人與人、人與環境的認識與感受、激發幼
兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。
3、4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》、主要目標是讓幼
兒了解各行各業在社會生活中的意義、知道尊重感謝各行各業的
勞動者、明白做事要認真、有恒心、不怕困難的道理。
4、5月份：開展的主題是《夏天總動員》、主要目標是讓幼兒了
解和感受夏天活動的趣味、體驗節日歡快的氣氛、交流與表達自
已的經驗。
5、6月份：開展的主題是《我要上學了》、主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷、感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業、升入小學意味著更多的責任與任務、萌發升入小學的強烈愿望、為小學做好準備。
四、各月開展其他的活動：
四、每月開展的主要活動：
3月份：開展婦女節和植樹節的教育活動。
4月份：開展春游活動、園內早操比賽、開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份：為了慶祝五一勞動節、開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動、家長開放日。
6月份：六一慶祝活動和興趣匯報。學前班畢業典禮。
四、環境創設：
我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境、分別有愛心花園、各月主題墻、各區角的教玩具、英語角、還有展示幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容、主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容、展示自己的作品、從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。
五、安全常規工作：
我們把安全工作放在第一、注重幼兒的安全教育。教師間互相督促、提高警惕、加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查、排除一切不安全因素、科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正、讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規、要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行、不擁擠。排隊能一個跟著一個走、用餐、午睡、寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題、認真聽講。對人要有禮貌、按時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。
六、衛生保健工作：
根據幼兒園規定、我們每天都要對教室進行清潔、每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦、每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作、如發現幼兒有傳染性疾病、及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力、鼓勵幼兒多多參加戶外活動、培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
七、家長工作：
為了更好地教育幼兒、家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園、電訪、寫家園手冊等方式與家長取得聯系、向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用、我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。
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