大班的教學工作總結范文
一學期即將結束。在本學期學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度。而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期工作的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,從班級的實際出發,鼓勵幼兒自立,自理,使幼兒在生活中學習中愉快自主的接受新知識,從不同的角度促進幼兒的發展。
一常規工作
本學期針對班級的常規情況,進行適當的調整,在生活的各個環節中強調各項生活能力和衛生知識的知道,如飯前便后要洗手,睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識,學會自己穿衣疊被,爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒家少自我保護行為的簡單常識,如上下樓梯,在園里自由活動玩游戲時要注意安全,遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,怎樣過馬路,下河游泳以及火災時的注意事項等,對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
二教學工作
幼兒在各項活動中表現為活潑,好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不短開的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式,大大激發了幼兒。
1在數學方面,我們小朋友知道數與數之間的關系,并學習了20以內的加減運算。
2拼音教學方面,本期共教會幼兒6個單韻母,23個聲母。幼兒對所有字母的讀音掌握好,字母的書寫絕大多數幼兒寫得干凈整齊,并能按正規格式書寫及短語。
3語言:因為學會了聲母韻母,所以對幼兒進行了音節練習,學會用拼音拼生字,最后達到的效果就是碰到新的生字,生詞甚至是兒歌,長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅實的基礎。
4美術:主要是藝術課程,幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大,如手工上的“剪,折,捏”等使得綜合能力都得到提高。運用學過的美工技能完成作品,還和教師一起制作主題墻飾。幼兒繪畫技能較以前也有所進步,畫圖線條較連貫,流暢,能較好的組織安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力。
5另外,我們在班級還進行了1幫1的活動。每個學習好表現好的小朋友將和一位基礎較差的幼兒做朋友,結對子,扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助,經常讓幼兒充當小老師的角色,使班級的整體水平都有所提高,取得一致的進步。
在本期的教學工作中,我們進一步學習領會了新綱要精神,在教學實踐中探索實施新綱要,從指導思想、教學內容的.確定,教學形式的采用,教學評價及更新等幾方面實施了新綱要。改變原有的靜態知識觀,樹立幼兒所接受的知識是在其活動過程中的一種體驗,是在與環境相互作用中所獲得的一種經驗。在活動中較注重感知材料的提供,環境的創設,多種感知、體驗、操作方式的運用,改變了原來的課堂模式,并善用反思教學方式,不斷改進工作。教學中探索了以網絡狀思維的方式,打破學科界限,橫向,縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內涵。在教學中注重了各學科間的內在聯系。將各領域之間的知識進行了有機整合。使教育教學中作得到本班家長的較好評價。
在本期的教學活動中,每一主題結束,我們都要總結上一主題的情況,開展反思教學,以便在下一階段的活動中揚長避短,把工作搞得更好。
本期教學工作存在諸多不足。如漢字拼音的學習多采用浸入式教學效果更好。操作材料的提供還不夠,反思教學的開展應更深入。教學中應進一步摒棄舊的一言堂方法,進一步向操作型、感知型、體驗型過度。總之在下一學期教學中還應加強自身業務素質的提高。進一步領會新綱要精神。在反思教學中進一步促進自己的專業成長,以便更好地搞好自己的教育教學工作。
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