幼兒園中班上期教學工作計劃總結

幼兒園中班上期教學工作計劃總結幼稚園中班上期教學工作計劃總結

又到新學期了,家長們和孩子們都各自攜帶不同的但愿與期待升入了中班。孩子們但愿見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們但愿看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們中三班這個新組合,每一天攜帶信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們但愿做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

孩子步入中班在心理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個不雅察者和協助者,來發現孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他獲患上盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,啥子都想知道可又缺少耐心,通過這近兩周的不雅察,我覺患上這個班的孩子可謂是發展患上比較全面。下面我就簡單闡發一下班里孩子們各方面的情況：

一、情況闡發：

1、我們中班,共有31名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我

班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應,因此,在九月要注意常規的培養。冬天即將到來,多進行體育鍛煉,增強健康水平,增加幼兒抗寒抗病能力。

二、班內幼兒整體身體素質情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個體孩子由

于一些健康水平上的原因和家長的不雅念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的健康水平好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼稚園的生活常規,自理能力較強。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,語言的往來能力較強,但辭匯量半大,用詞比較單一。在聽別人講話時,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達自己的意見。在漢字的學習中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,在集體中的.學習能力較差。喜歡英語活動,能積極主動的參與,勇于大膽的發音,發音正確率較高,但個體幼兒由于在集體的學習環境中注意力較差,所以發音不夠準確。能施用簡單的英語對話,并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講評能力還比較薄弱。

四、在音樂方面,除個體幼兒可以或許很好地掌握2/4拍的節奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動,能大膽的在眾人眼前進行表演,掌握幾種基本的舞步,能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。

5、喜歡美術活動和動手類的活動,表現的情欲強,能較好的運用幾種基本的線條表現簡單的物體,對顏色的搭配協調的不錯,比較欠缺的是物體的比例不妥,畫面過于集中。拿筆姿勢不正確,涂色不夠飽滿,基本上可以或許安全地施用鉸剪。

二、工作

計劃

針對我們中班的情況闡發和我們本學期的目標,我們準備在各領域開展有

針對性的教誨活動和生活活動,讓孩子獲患上更有針對性的幫助和發展,讓每一個孩子不同的潛能獲患上有效的激發。

1、健康教誨領域：

(1)正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的工作能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。

(2)培養孩子喜歡體育活動的意識,培養幼兒對環境和天氣的適應性,提高出勤率。

⑶加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、四肢舉動著地爬、單雙手拍球50以

上,能按口令上下肢協調輕松地走跑。有自我保護意識。

(4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內保持身體姿勢。喜歡探究跳跳動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲患上樂趣。能探究一物的多種玩法。

(5)了解蔬菜水果的營養成分及對人體的效用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

二、語言教誨領域：

(1)培養孩子對圖片的理解和講評能力,和對語言的運用能力,開展組

詞和擴句活動,富厚孩子的形容詞。

(2)在識字活動中請家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內容,讓

孩子在老師復習的時候,重點的學習這些內容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養孩子在集體入耳課和學習的能力。

⑶喜歡說普通話,能較準確的發音,能安靜傾聽同伴的發言,注意發

現同伴施用的新詞語,聽懂別人說話的內容。

(4)對生活中等見的食品及相關的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自

己的意愿和想法。能有表情地朗誦,能根據內容的變化變換動作,愿意扮演不同的角色。

(5)用完整句表達自己的想法,在寬松的環境下會大膽發言。按照詩歌

結構仿造編兒歌。

(6)對象形文字有興趣,能根據圖形大膽創造文字,感知創意文字的樂

趣。

⑺培養幼兒愛護圖書的習慣,不與同伴爭搶圖書,愿意與同伴協商合作閱讀。

⑻在英語活動中,重點糾正個體孩子的發音問題,進行一些聽的練習,

培養孩子的聽力,鼓勵幼兒伸開嘴,大聲的把英語講出來。

歷史上的今天：

古樂器與個性女子2010-12-24樂器協會領導參觀長春中箏集團光明藝術學校2010-12-24幼兒園大班教學目標2010-12-24樂器中英文對照2010-12-24

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