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實用的活動方案合集九篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
為隆重慶祝第xx個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本著隆重、熱烈、務實、實效的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：
金秋九月頌恩師
三、活動時間 ：
9月2日9月11日
四、活動安排
1、9月4日9月 7日 尊師心語之手抄報比賽
本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優秀作品在校園內展示。
2、9月5日9月6日 尊師心語之電話、短訊祝福
本活動由團委向全校學生發出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。
3、9月2日9月11日 尊師心語之黑板報比賽
本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由美術備課組老師組織執行。
4、9月7日9月9日 尊師心語之班級祝福袋
本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙制作關于老師的祝福袋并貼在墻上，班委發動全班同學寫上心里話或祝福放進祝福袋，增進師生之間的情感溝通。
5、9月8日 我愛我師之電影欣賞
全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。
6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會
副橫幅金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)
3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎
2) 慶�；顒樱褐鞒秩艘雽W生代表送花學生代表發言校長講話全校學生齊朗誦《致謝》禮炮結束
3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)
7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議(具體時間待通知)
一、 指導思想：
以《幼兒園指導綱要》和《3-6周歲兒童學習和發展指南》為指導，全面提高課堂教學質量，促進教師把先進的教學理念轉化為實際教學行為，提高教師對新課程理念的理解和教學領悟能力，從而達到優質高效。
二、活動時間
20xx年5月13—5月14日
三、活動形式
采取“同課異構”形式，各年齡段教師按照規定的內容選取不同的切入點，結合本班孩子的年齡特點設計教學活動。
四、活動步驟
1、評比對象：35周歲以下青年教師
2、評比內容
（1）活動設計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，領域特征體現明顯。
�。�2）活動目標定位具有適切性，能貫穿《綱要》、《指南》的精神，適合各年齡段幼兒的特點。
（3）教學過程具有游戲性和創造性，并與目標相匹配。
（4）教學方法和教學手段運用恰當、實用、有效；富有啟發性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。
（5）活動設計富有新意，體現知識的整合性。
3、同課異構內容
大班：三年的變化（社會）
中班：空氣變變變（科學）
4、活動結束后，形成過程性資料，分享交流。
一 欣賞話劇感恩節的由來
了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三 “感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四 欣賞《感恩的心》故事
五 手語《感恩的心》感恩的話
六 幼兒制作《愛心樹》
七 感恩節宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
春天我們播下幸福的種子，經過一個夏季的悉心耕耘，在金秋的季節我們一定能收獲豐碩的果實。當我們懷疑孩子們日復一日的上課、寫作業、上培訓班的生活模式是否抹殺了孩子們的天性，當我們遺憾孩子們無法享用春光明媚、千姿百態的大自然，當我們發現孩子們不懂了關愛、不懂了協作、不懂了堅持、不懂了堅強……我們感嘆孩子的品質教育超越一切，品質教育是我們能帶給孩子一生受用的財富，于是，在春意盎然的季節時，我們行動著！
活動主題：“呼吸·團隊·相信·鼓勵·和諧”
活動目的：
1．一個美麗的假日，讓我們一起走進大自然，共同呼吸大自然最清新的空氣，我們不再是宅男宅女；
2．在團體的活動中告訴孩子們什么叫團隊，讓孩子們感受到團隊的力量與團隊存在的意義；
3．一個只能勇往直前的活動，當孩子們看到前面的其他的小朋友都越過了一個又一個的障礙時，當自己也成功了穿越了一個又一個自己原本覺得不可能完成的任務時，讓他們學會相信自己“我能行的！”；
4．困難在面前，想放棄了，這時家長們的鼓勵與信任，同學間的鼓勵與加油，讓孩子們學會堅持，學會勇敢的接受挑戰，學會不輕言放棄，勝利就在前方；
5．我們不再說去戰勝大自然，因為大自然是我們的伙伴，當我們擁抱大自然，人與自然會更為和諧的相處，孩子們會到達快樂的終點，臉上會綻放出最無邪的笑容，感受到挑戰成功后的快樂。
活動時間：4月30日上午九點
集合地：金山肯德基
目的地：福州旗山森林公園
參與人員：二年4班“勇敢者”家長和學生
報名方式：4月29日晚上六點前QQ群跟帖或短信于燮晗媽媽
交通工具：自駕游，鼓勵拼車
路線：
活動內容：“飛越叢林”藍線挑戰
活動安排：
1．九點四十分左右到達旗山森林公園；
2．統一購團體票，每人六十元；
3．挑戰時長大約一個半小時；
4．中午共進午餐，餐后活動結束。
人員安排：
1．活動策劃人、組織者：林燮晗媽媽（134xxx60957）
2．場地聯系與安排：林韻詩媽媽（15959xxx882）
活動費用：AA制
注意事項：
1．給孩子準備好便于活動的衣物、防曬措施、水；
2．請按時到達集合點；
3．車輛在行進過程中，打開雙響，保持車距，如掉隊請立即于燮晗媽媽聯系；
4．請服從活動統一安排，如有特殊需求，要及時提出并協調；
5．方案中未盡事宜煩請各位家長出謀獻策。
活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
活動時間：x月x日下午
活動地點：學校操場
活動主持：少先隊大隊委成員
活動目標：
舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
活動時間：x月x日上午9：30
活動地點：學校操場
參加人員：全體師生
活動程序：
一、宣布開學典禮開始。
二、升國旗、唱國歌。
三、校長致開學辭。
四、六年級學生代表發言。
五、教務處王勝華主任總結上學期書法教學并頒獎
一 、活動時間：XX年5月17日下午。
二 、活動目標：隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，
通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活
三、活動形式：以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激
發學生的愛家鄉及團結協作的情感！
四、活動準備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等
五、活動過程：
1：給每位同學發一張繪畫紙。
2：同學們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面一起評出優秀的作品。
5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）
六、獎品設置：
一等獎 2名 獎狀2張 書包2個
二等獎3名 獎狀3張 轉筆刀3個
三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個
鼓勵獎若干名 鉛筆10包
七、活動總結：活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。
一年級組
XX年5月16日
一、研究主題：
如何在計算中培養學生能力。
二、參加對象：四年一、二、六、八、九班。
三、四年級數學教師。
四、活動目標：
1.通過本次教研活動，促使教師以研促教，在教研中提升教學能力。
2.讓學生在教師的指導下掌握計算技能與技巧。
3.培養學生計算的能力，提高計算的正確率和速度。
五、教研過程：
（一）教研組長簡述確立本次研究主題的背景：
針對本年級的實際，結合上學期末質量分析所反饋的情況，大部分學生的計算不扎實、正確率不高，本學期我們把提高學生計算技能為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“賞識”對學生計算能力的培養主題研究，準確地把握教師專業發展的內涵，以提高本年級小學數學教學質量。
（二）各位教師圍繞主題談自己在日常教學中是怎樣進行計算指導的。
z：教學中可利用學生典型錯誤的題型來進行糾正，避免重犯同樣的錯誤。z：計算教學必須使學生明白算理，每一步是怎么得來的？學生理解了算理，做起來就容易了。z：在自主探究中總結出規律，并能靈活運用規律。z：書寫格式必須規范、數位對齊，豎式的數字要稍分開一點。z：弄清計算的順序，乘法從個位先乘，除法從最高位除起，乘法的難點是進位疊加，除法的難點是試商。
�。ㄈ┘w共研。
一、根據研究主題，我們選擇四年級上冊第三、五單元中的口算、筆算乘除法集體備課：
1.備教材———發揮集體備課的力量
�。�1）依據《新課程標準》確定教學目標。
（2）分析教材，結合學生情況，確定教學中的重點、難點。
�。�3）挖掘教材隱性內容，確定能力目標和情感目標。
2.備學生———
�。�1）了解學生的學習狀況。
�。�2）了解學生的學習態度、學習習慣、思維特點。
�。�3）了解學生在課堂上對教學的適應性和接受性。
3.備教法———針對教材的內容和知識的特點，結合教研主題，確立教學方法和教學步驟。
4.備學法———探討針對本次活動主題，學生怎樣才能在輕松、和諧的氛圍下學會除法筆算方法。
二、課堂教學展示。
�。�1）、在課堂教學環節中讓五位老師各上一堂展示課，然后聽課教師對所聽的課進行評議，肯定好的`、可借鑒的地方，提出建設性的意見等。通過評議，使執教教師認清自我，受到啟發和教益，聽課老師也在這樣的學習研討機會中得到學習和提高。在課堂交流后，組織學科組的老師討論是必不可少的環節。這是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。分析思考課堂教學中教師的行為和對策的合理性，鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。互動研討時，充分調動參與者的主動性和積極性。
�。�2）、“二練”z老師在“一練”的基礎上，特別注重擺小棒的方法和豎式寫法的結合，用課件演示更加深學生的印象。
（3）、“三練”z老師在前幾位老師教學的基礎上；注重擺小棒的方法和豎式寫法的結合，明白算理。教學中重學法指導，利用學生典型錯誤的題型來進行糾正，很好利用課堂生成資源進行教學。
五、活動設計簡析：
《新課程標準》把數與計算方面列為重要的一部分，乘、除法是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。為此我們特別設計了這次教研活動，發揮團隊精神，各抒己見，讓每個教師從確立主題、收集資料、集體備課到互動教學都全程參與，最后以“一課多磨”的形式將教研主題展現出來，將理論還原于課堂，提高教研活動的實效性。
通過本次活動教師把形成的共識和見解進行概括、總結、提煉，加深對教育教學規律的認識，指導教學實踐，提升教師的學術水平和研究能力。學生的計算能力并非一節、兩節課就能解決的問題，平時可采用每節課的課前幾分鐘訓練，長期堅持學生的計算能力一定能提高。
根據《國務院安委會辦公室關于開展20xx年全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》(安委辦〔20xx〕1號)部署，我部定于20xx年6月開展“安全生產月”活動�，F將有關事項通知如下：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和中央領導關于安全生產工作重要批示指示，牢固樹立安全發展理念，在交通運輸系統大力開展“打造本質安全，共享平安交通”主題活動，強化責任意識，普及安全法制，傳播安全知識，厚植安全文化，突出強基固本，激發安全發展內生動力，為經濟社會發展和人民群眾安全便捷出行提供更高效、更優質、更可靠的交通運輸服務。
二、主要內容
(一)組織主題宣講。一是部領導將撰寫“打造本質安全，共享平安交通”署名文章。省級交通運輸管理部門、行業中央企業黨政主要領導要結合地域(領域)特點和安全特征，論本質安全、話平安交通，在媒體上發表署名文章。二是省級交通運輸管理部門、行業中央企業要組織宣講團深入基層，重點圍繞法規制度、典型案例和防范措施開展宣講，強化安全理念，普及安全知識，促進責任落實。三是交通運輸管理部門要選擇典型事故案例，制作警示教育片，通過警示教育展覽、專題研討和媒體展映等形式，對基層一線開展警示教育。
(二)推動學習共進。一是組織共享“平安交通”經驗交流。各地要結合《交通運輸部關于印發“平安交通”建設行動方案的通知》要求，深入推進“平安交通6+1”，開展一次現場成果展示和經驗交流。二是開展安全生產風險管理工作交流。部將組織一次試點單位現場交流會，各地要總結本地區的經驗和做法，選取具有代表性的單位或企業，開展一次現場觀摩。三是通過報刊、網站、微信等媒介，開設專版專欄和專家訪談，介紹各部門、各單位安全生產經驗做法，進行廣泛交流和互動。
(三)實施專項行動。一是針對危險品運輸安全生產突出問題，開展一次事故隱患排查專項行動。二是通過“雙隨機”、曝光平臺、“隨手拍”等形式，開展安全生產違法違規行為曝光行動。三是在廣場、站場、施工現場等人員密集場所和社區、學校，開展“6.16”安全生產宣傳咨詢行動。四是針對客運和城市軌道交通，開展一次安全生產應急演練行動。
三、有關要求
(一)強化組織領導。部安委會全面負責交通運輸“安全生產月”活動的組織領導工作，部安委辦具體承擔交通運輸“安全生產月”活動的日常工作。各部門、各單位要成立“安全生產月”活動組織機構，制定活動方案，認真部署動員，精心組織安排，務求取得實效。
(二)強化跟蹤督導。各部門、各單位要健全“安全生產月”活動跟蹤檢查督導制度，建立聯絡制度，加強溝通聯絡和檢查指導，實時掌握活動工作動態，部將適時組織督導組，進行實地督查。
(三)強化信息報送。各部門、各單位要將“安全生產月”活動相關信息和黨政主要領導署名文章及時報送部安委辦，并請于5月25日前報送“安全生產月”活動方案和活動聯絡員，7月8日前報送“安全生產月”活動總結。部安委辦將在7月中旬通報各地“安全生產月”活動情況。
為豐富職工的業余文化生活，培養我們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質;同時增進球友們的感情，促進職工的相互交流，是我公司成為一個積極活躍，團結奮進的整體;也為大家提供一個更好熟悉比賽規則的機會，為今后生活中的各種比賽能夠奠定基礎，使自己秀的更精彩!
一、主辦單位及參賽對象：
主辦單位：公司工會、團委
參賽對象：榆鋼公司各分廠(站)、公司機關、蘭泰分公司、蘭泰醫院、機修分廠、匯杰員工
二、報名時間和活動地點：
報名時間：20xx年05月1日下午14：00
活動地點：培訓中心三樓
三、器材設備：
比賽用品由公司統一購買。
四、工作人員安排
負責人：各分廠(站)工會主席(書記)
相關工作人員：各分廠(站)團支部書記
五、活動項目和規則
1、活動項目： 男子單打
2、活動規則：比賽規則：1)本次比賽根據實際情況在20xx國際通用羽毛球規則上有一定的修改。
2)全部參賽選手采取隨機分組，組內隨機抽取號碼，而確定比賽對手。
3)比賽賽制：比賽采用單淘汰制。比賽中為3局2勝制。
4)參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，各小組到指定場地簽到，在比賽開始時，遲到15分鐘的選手做棄權處理并判對方球隊以2：0處理 。
比賽具體細則：
(一)、挑選場地或發球權
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)
(二)、局數和分數
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
2.男子單打以21分為一局，先得21分的一方為勝。
(三)、發球權、得分、和交
1.比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球，誰得分誰發球，直至比賽結束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。
3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(四)、交換場地
1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分(21分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
(五)發球和接發球
(1)合法的發球：有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。
1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。
3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。
5.發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間，左區反之。
(2)合法的接發球。
1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。
2.接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。
(六)、發球和按發球的方位和順序 ：
1.發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。
2. 發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
(七)、重新發球如下列情況發生時應重新發球：
1. 發球時如果未觸及球拍則重新發球
2. 發球時，發球員和接發球員同時違例。
3. 當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。
4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5. 在比賽中，不可預見或意外的情況發生。
(八)、比賽的連續性及對不端行為的處罰
(1) 一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
1.每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;
2.比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
(2) 下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1. 運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷。
2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指。
3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
(九)違例
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。
3.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物。
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。
10. 球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動，破壞羽毛球競賽的場地與器材設備。
八、活動要求：
團結互助，參賽選手要嚴格按照裁判的要求，遵守比賽規則。
九、獎勵方法：
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、團體獎1名。
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