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關于節目策劃6篇
一、活動目標：
1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念。通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛。體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置。
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作。
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地。
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四：活動安排：
1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六一賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束
六：活動內容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平。表現活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、。進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序。在制作過程中保持周圍環境的清潔。在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
一、背景分析
1、**年電視相親交友類節目盛行，各大衛視競爭激烈，但是節目形式大同小異，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，抓住新年之初的契機，創辦一期別有新意的節目，成為各大衛視吸引觀眾眼球的關鍵。
2、感情是需要時間考驗和生活磨礪的，很多觀眾通過網上留言等途徑表示想知道參加節目嘉賓以后的生活情況和感情進展，為自己生活和感情尋找經驗。
二、策劃動機
《我們約會吧》作為內地第一檔單身相親類節目，除了給大家帶來別具特色的交友方式，還記錄了愛情中的酸甜苦辣。在這個舞臺上有離場的遺憾，有牽手的美滿，也有告白的驚喜。一年過去了，走出鏡頭的他們如今過著怎樣的生活，又會帶給我們什么樣的故事和感悟？為了體現節目的延續性、深入性、全面性，值此辭舊迎新之際我臺推出《我們約會吧》歲末訪談特別節目。
三、節目宗旨
通過講述真實的情感故事和理性深刻的分析，讓等待愛情的人看到希望，讓尋求愛情的人找到正確方向。將別人真實的情感經歷轉化成自己生活的經驗，引導廣大受眾受眾樹立正確的愛情觀、婚姻觀、人生觀、價值觀等。
四、選拔標準
從**年中參加過《我們約會吧》的男女嘉賓中選出，在征求嘉賓個人同意的前提下，將通過網上投票形式選出最終參加節目的嘉賓。
五、節目形態
1、通過回顧參加節目時的片段，探尋他們錄制節目后的生活狀況，以自然平視的風格，客觀記錄，忠實敘述，全方位展現曾經屬于這方舞臺的男女之間的互動、親密、感動與悲傷。通過我們的鏡頭語言，讓觀眾去感受、回憶。
2、通過訪談形式，讓觀眾進一步了解他們背后的故事，并思考人生與愛情。
六、欄目基本構架：
VCR方式+演播室訪談 主持人：何炅 特邀嘉賓：
第一板塊：甜蜜到永遠
1 大屏幕播放第一對牽手成功的情侶以前參加節目時的甜蜜瞬間，包括他們之間的互相表白以及最終的宣言等。
2 主持人串場：主持人風格講究對話的藝術，幽默睿智。
3、邀請情侶上臺。
4、大屏幕播放情侶平常生活的VCR。
5 主持人訪談：主持人與被邀請情侶進行訪談，包括他們離開節目后的感情生活、遇到的問題等內容。
6 特邀嘉賓發言：從專業的理性的角度分析他們的感情，并對出現的問題做出解答，幫助他們之間感情更好發展。
另一對流程同上。
第二板塊：愛讓我成熟
1、大屏幕播放第一對牽手成功時的甜蜜瞬間，包括他們之間的互相表白以及最終的宣言等。
2、主持人串場：主持人風格講究對話的藝術，幽默睿智。
3、邀請主人公上臺。
4、主持人訪談：主持人與主人公進行訪談，為什么后來選擇了分手，現在近況如何等內容。
5、特邀嘉賓發言：從專業的理性的角度分析他們的感情，并對出現的問題做出解答，幫助他們之間感情更好發展。
另一對流程同上。
八、欄目播出時間：播出5期，從正月初一到初五，每晚8；00播出，第二天中午12；30重播。每期各版塊兩對。
九、節目時長：60分鐘。
十、預期效果：
近期目標：根據節目之前的觀眾基礎，充分發揮主持人何炅的藝術和才華，邀請？嘉賓搭檔，網絡投票選取人氣較高的情侶，調動觀眾的認同度。
制作人：吳益昭，叢嘉琛，劉辰 背景環境
一、背景分析：在物質高速發展的今天，人們的需求越來越多，需要花錢的地方也越來越多，很多年輕人已經淪為了月光族，但是我們的錢究竟花在了哪里，它們是否真的值得?
二、企劃動機：目前，現有的生活服務類節目較少，而且大多都不太貼近生活，沒有真正為當代青年解決問題。
節目設定
節目名稱：
節目類別：生活服務類
節目主旨：
節目目標：幫助年輕人合理分配收入
節目定位：月光族等愿意并且需要省錢的人群
節目形態：兩名主持人以一問一答的形式在演播室內通過圖片、音像資料將提前整理好的訊息傳達給觀眾。
節目內容：北京地區所有有優惠的，廉價的，省錢的地方、產品、商家推薦給觀眾。介紹時，每種類型都分兩部分，一種是品牌高檔小資商品，另一種是較為廉價適宜大多數普通工人階級家庭的商品。
節目特色：真正針對普通大眾和小資情調的需求，集中展示他們想知道的東西。 節目風格（主持人風格）：
節目宣傳：a.網絡媒體（通過北京衛視戰略合作伙伴xxx，進行宣傳）；b.電視媒體（在北京衛視的黃金時段做節目預告）；c.平面媒體（通過北京各大報紙提高知名度，引起受眾興趣）。
單集
節目構成：將北京分幾個區域，輪期向觀眾介紹。每周一個區域，分別介紹這個區域的衣食住網等物美價廉的地方產品。
節目制作：北京電視臺
節目資費來源：節目中又對名品店等資金雄厚商家的宣傳，向他們尋求贊助。
節目最終解釋權
歸北京交通大學語言與傳播學院傳播1202班吳益昭，叢嘉琛，劉辰所有。
小組成員：楊博(1030020xx2)
羅四維(1030020xx8)
吳春曉(1030020xx8)
孫延潤(1030020xx3)
廣播節目策劃書
一：節目名稱：
《schooldays》
二：節目類型：
生活類
三：節目播出時段：
下午4點—5點
四：節目對象：
在校學生
五：節目宗旨：
《shooldays》節目，無疑是為了我們在生活中能身心愉悅的學習。身心健康是積極生活工作學習的基礎條件。在緊張的節奏中我們也能放松心情，快樂學習。
六：節目時長：
40分鐘
七：節目構想：
《shooldays》節目，顧名思義，就是幫助大家了體驗不一樣的校園，感受不一樣的生活。
八：預期效果：
收聽率增加，在我們的介紹下，大家加深對于動漫的見解。
十：制作團隊：
主持人：楊博，吳春曉嘉賓羅四維
音頻操作員一名：孫延潤，
十一：主持人簡介：
藝術學院10級播主一班在校生。
十二：節目內容：
第一個板塊：開場(大風車主題曲)
10分鐘：主持人以活潑快樂的語氣開場
A:Hallo大家好，現在是(時間)，歡迎收聽今天的Shooldays節目。我是主播
楊博。
B:Hello，我是春曉。
A:今天在現場的還有我們共同的好朋友以及特邀嘉賓羅四維。來，四維給大家打
個招呼吧。
C：hello，大家好。我是羅四維。
B:在今天的節目里呢我們要和大家一起來聊一聊80,90那些記憶深刻的動漫。
A:由于時間的關系呢我們只能選取兩部大家耳熟能詳的動漫來與大家分享。
第二個板塊：
30分鐘：主持人請嘉賓一起聊一聊國內經典動漫《大頭兒子小頭爸爸》
A:在放片頭曲的時候我就在想，大家會不會一聽到音樂就有種趕快打開電視機看
動畫片的沖動。
B：我記得小時候一放學回家第一件事就是守在電視機旁看中央臺的動畫片。
C：對對對，我小時候也是這樣。最喜歡看《西游記》
A：誒，四維。聽說你還會唱《西游記》的主題曲啊?
B：誒，真的呀?思維你現場給大家唱一段吧。
C：唉唉唉，還是別了。白龍馬......
(笑)
A：其實呢，我們今天也準備了一個動畫片的片頭曲。相信大家一聽就會想起來
是哪一部動畫片。
B：哦，那一起來聽聽看吧。
(大頭兒子音樂)
A：我相信大家已經想起來了。
B：是不是有種回到了童年的感覺呀。
A：沒錯，感覺這個時候已經端著飯碗坐在電視機前了。
B：恩恩，我記得小的時候常聽爸爸講一看我就是他的孩子。然后每次看到大頭
的時候就覺得一看他就不是他爸爸的孩子。
(笑)
C：我記得當時特別羨慕大頭有個那么疼愛他的好爸爸。
A:難道你有一個悲慘的童年嗎?
B:不是不是。就是覺得小頭爸爸是個很有愛的父親。你看他又當爹又當媽的?
A：不是還有圍裙媽媽的嗎?
C：我的意思啊是他很稱職。對孩子啊，有超乎尋常的耐心。
A：恩，沒錯。小頭爸爸絕對是所有父親的典范。那么接下來呢，我們就來討論
一下這部動畫片不變的主題。那就是親情。
(結合參考資料)
第三個板塊：
15分種：日本經典動漫《灌籃高手》
A:隨著鄧爺爺改革開放的光明決策。我們國內呢也也引進了很多國外的動畫
片。其中很多經典動畫片都給我們留下了深刻的印象。
B：恩，沒錯。比如：《美少女戰士》呀，《魔卡少女櫻》，還有《名偵探柯南》啊。
C：恩，還有男生喜歡的《圣斗士星矢》，《足球小將》，《七龍珠》啊，還有很多
都成了學校里的熱門話題。
A：對，記得當時放《四驅兄弟》的時候我們整個學校都充斥著四驅車馬達的聲
音。
C：恩恩恩，我記得當時我還有一架“旋風沖鋒”。
A：我當時也是這一架。后來又買了一輛三角箭。
B：男孩子那個時候都被賽車迷昏了吧。
A：呵呵，今天我們準備了另外一部讓所有男生女生都迷暈的動畫片。
B：首先我們還是來聽一下主題曲。
(灌籃高手主題曲)
第四個板塊：
5分鐘：節目最后，以一首輕松的音樂結束本次節目。
A：好了，時間不早不晚。我們的節目就要結束了。其實關于我們童年的記憶還
有很多很多。希望通過我們今天的節目能夠讓大家再次回憶起童年的美好時光。
B：好了，今天的節目就是這樣。感謝大家的收聽。同時也要感謝高富帥羅四維
參與到我們的節目當中。
A：謝謝。我們下期再會。
制作人員：楊博
羅四維
吳春曉
孫延潤
一、欄目名稱：
《青春無悔》
二、前言：
隨著社會的發展人民生活水平的提社會上逐漸出現了名為啃老一族的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領著妹妹上學的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學習，為了更好的養家糊口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閑的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養活著全家。
還有北大的才子在讀完了四年的大學之后，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。
面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把 握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩了腳跟
三.欄目定位：
青春無悔，努力追尋!
四、受眾分析：
《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生是愿意做啃老一族，還是趁著擁有青春年少的無價資本努力奮斗，創造出一片屬于自己的`美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收獲
五、嘉賓要求
1)嘉賓：北師大院長，心理學家
2)觀眾：在校大學生及父母
六、主持人要求
1)要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新自然，使人有親切感。
2)能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。
3)要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答
七、欄目內容
1)《青春無悔》欄目播出時間：每周六19：30——20：00 ，該欄目復播時間為每周日9：30——10：00
2)播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，有現場觀眾，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節目服務，使節目更具有說服力。
3)主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。
4)播出內容：
從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他們自己內心的感受。
八、欄目特點(優勢)
1.《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀眾的距離感。
2.嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色
3.節目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡!讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者
九、推介渠道
通過自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音
十、具體拍攝制作
(一)、運作模式：
制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經營的人做制片人。
圍繞節目定位，經營該時段節目，制片人要保持相對的獨立性。
(二)、建立電視欄目視覺識別系統
1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個性
2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個欄目的特色和地位。畫面音樂也應非常講究，視覺沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創作手法，還要講究創作主題。
(三)、人員設置
主持人(一名)：負責串詞的攥寫，把握現在節目節奏，起到橋梁作用 編導(兩名)：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個播出節目及相關事宜。
攝像(兩名)：外景拍攝、訪談現場拍攝
編輯(一名)：負責剪輯、合成、節目包裝
制片人(一名)：對欄目的生產進度、拍攝質量、制作環節和經費收支負總責。敦促欄目確保創收和質量的雙提高
燈光(二名)：負責節目錄制期間的燈光的補給。
化妝師(一名): 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。
一、 欄目類型：新聞類報到
二、 欄目名稱：《周周快報》
三、 欄目宗旨：將章丘大學校園內，以及章丘大學城附近的微商、大小商鋪、飯店所新出的商品作為新聞播報的內容。從而讓附近大學生以及居民掌握衣食住行的最新動態，也聯系商家從而讓節目組獲利。
四、 欄目定位以及受眾分析
1、 主要以報到章丘區內的微商、商鋪為主。因為距離、交通等因素，在加上欄目組的各種問題無有能力聯系更大范圍的微商、商鋪。在此基礎上盡量擴大報到范圍。
2、 受眾包括章丘附近的學生為主。學生作為章丘人口的部分，具有很大的消費能力。
五、 欄目風格及內容
1、 章丘區內的微商、商鋪所推出的商品的新聞。這一部分是我們欄目所要報到的一一個重點，盡量做到迎合大學生的審美以及興趣。
2、 賣家及食客的視角。這也是欄目的一大重點。從側面表現出其商品的好。
3、 最佳店鋪。這是整個新聞的核心，每期重點報到的一個商鋪。同時也是銷量最佳商鋪。
4、 滾動新聞。在屏幕下方滾動近期交通情況。方便受眾計劃出行，從而去店鋪消費。
六、 工作人員的設置和要求
（1）主持人兩名，一男一女
1、 口齒清晰，五官端正。從顏值和聲音上吸引觀眾
2、 聽從安排
3、 熟系章丘地區地形，以及各個店鋪位置
（2）記者，編輯一名
1、具有新聞素養
2、有責任心，按時完成工作。保證新聞時效性。
3、口齒清晰，五官端正。
4、聽從安排。
（3）攝像兩名
1、每條新聞片中不能出現畫面夾幀。
2、拍攝時多用中景、固定鏡頭，起幅和落幅完整。
3、繼續堅持和完善審毛片制度。
4、拍攝后須寫明拍攝長度，認真填寫目錄以便于查找。
5、拍攝一般只能在編自己的專用內存卡上，不可隨便用他人的內存卡。
（4）后期制作兩名。包括新聞的制作和欄目的后期制作、包裝。
1、后期制作人員必須熟練使用PS、PR、AE等軟件。
2、具備剪輯意識。
3、責任心強，按時完成任務。保證新聞時效性。
（5）編導，策劃一名
負責挑選新聞、編排新聞，跟各工作人員保持良好的溝通。以及和商家溝通。
1、 具有好的溝通能力
2、 責任心強。
七、 項目流程
1、 前期策劃
2、 新聞采集
3、 共同商量
4、 準備節目需要的道具等
5、 前往拍攝
6、 后期剪輯、包裝
7、 審成片
8、 像各個平臺發出
八、 欄目時長
5-10分鐘
九、 欄目宣傳
各個崗位人員動用微博朋友圈進行宣傳。
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