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活動目標：
1、 能通過觀察、比對的方法尋找并發現指紋，知道每個人的指紋都是不同的。
2、 嘗試進行有依據的分析、推理，尋找“小偷”。
活動準備：紫外線小燈（幼兒人手一個），三張長桌子，不同家具的輪廓圖（圖上有隱形藥水繪制的指紋），PPT。
活動過程：
一、 案情介紹（目的：通過故事引入，激發探索興趣，并初步嘗試發現指紋。）
1、“失竊案”案情簡要說明：警察叔叔想請你們一起去看看“犯罪現場”，找一找線索。
2、幼兒初次嘗試使用紫外線燈“搜證”。
3、小結：每個人都有著和別人不同的、獨一無二的指紋。
4、認識指紋，嘗試比較三種指紋的不同。
5、討論：為什么家具上會有指紋？指紋怎么會留下的？
6、三位嫌疑人的證詞描述。
二、 取證比對（目的：嘗試仔細觀察、尋找、比對指紋，進一步感知指紋的細微差異性，并能記錄相關“線索”。）
1、——既然嫌疑人都說自己不是真正的小偷，只好麻煩你們幫忙再去“犯罪現場”尋找證據了。
2、出示記錄紙，并進行分組“搜證”。
3、幼兒操作，并匯總記錄。
三、 分析推理（目的：能夠聯系前后所獲得的所有“線索”，進行有依據的推理。）
1、 幼兒分組討論特定嫌疑人是否是真正的小偷。
2、 師幼共同進行推理討論：他去了哪里？可能做了什么？是否是真正的小偷？
3、 關鍵提問：收藏家被盜了哪些東西？為什么被盜這些東西？
四、 真相大白？（目的：感受成功推理后的喜悅，同時明白應用證據來證明推斷。）
1、——你們不僅努力尋找比對了指紋，找到了很多線索，還找出了“小偷”。非常感謝你們為警方提供了重要的線索和你們的猜測。但警方還需要更多的證據才能逮捕他。
2、小結：希望你們將來通過多思考來證明自己的判斷，可不能隨便猜測哦。
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