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活動目標：
1、初步感知樂曲的旋律與結構，分辨小兔和狼出來時兩段樂曲的不同。
2、學習按節奏協調地做蹦跳步。鼓勵幼兒積極參與活動，體驗游戲的快樂。
重點：分辨兩段音樂的不同，并能積極參與活動，體驗音樂游戲的快樂。
難點：感知樂曲的旋律與結構，學習按節奏協調地做蹦跳步。
活動準備：
1、音樂、小兔媽媽和大灰狼的頭飾。
2、布置場景：花園
3、音樂《去郊游》《小兔和狼》
活動過程：
一、聽智慧樹中的《去郊游》的音樂進教室。
師：寶寶們，今天天氣真好，兔媽媽帶著那么多兔寶寶們，我們去花園里玩玩吧，瞧，那里有好多的小草和小花，我們開著火車出發吧。
律動：《去郊游》。
師：公園到了，哇，紅的花，綠的草，快來看，這里的花多美啊！有點累了，兔寶寶們坐下來休息一下吧。
二、欣賞樂曲《小兔和狼》，并學習隨音樂合拍地做相應的動作。
師：我們來聽一段音樂吧。
1、 分段欣賞A段
（1）師：咦，什么音樂？這么好聽！噓，小兔子們，你們聽了這段音樂感覺怎么樣呢？（開心，一蹦一跳的，）
師：那你可以怎么表現呢？小兔開心的出來玩可以用什么動作表示呢？（拍手，點頭）
（2）請幼兒跟著音樂來試一試。
師：咦，小兔跳的時候呀，是輕輕的，一下一下的，我們來學一學，教師帶領幼兒跟著節奏一下一下的在身上，手上跳一跳。（為接下去游戲中按節奏做蹦跳步打基礎。）
2、 分段欣賞B段，
（1）師：小兔都玩得真開心，停，這是什么聲音呀？你們覺得是誰來了呢？哪個小動物出現了？（幼兒大膽猜測，大灰狼，老虎等……）這段音樂聽起來怎么樣？（重重的，慢慢地很可怕）
師：啊，原來是可怕的大灰狼，他肚子餓了，正在花園里照吃的呢。小兔們怎么辦呀？我們怎么樣才不會被狼吃掉呢？
（2）師：兔媽媽想了一個辦法，這里有那么多小花，兔寶寶們跟著媽媽來變一朵美麗的小花吧，這樣就不會被大灰狼看見了。
（3）請幼兒聽音樂變出花的造型。
3、分段欣賞C段
（1）師：兔寶寶們真能干，變得小花一動也不動，聽，這是什么聲音，大灰狼走了沒有呀？原來呀兔寶寶藏的那么好，大灰狼沒找到吃的只能回去了，小兔們又能很開心的出來玩了。
（2）請幼兒跟著音樂在自己身上手上跳一跳，按節奏一下一下的跳。
4、完整欣賞樂曲。
師小結：兔寶寶們的耳朵真靈，聽到歡快的音樂出來的時候就知道可以出來玩了，聽到緩慢，沉重的音樂出來的時候是大灰狼來了，我們要藏起來了。
三、游戲《小兔捉迷藏》
師：我的寶寶真能干……現在，媽媽就帶著你們到花園玩捉迷藏的游戲，
1、第一遍游戲，提醒幼兒隨樂曲輕輕地、一下一下地跳。
表揚兔跳好的幼兒。
2、第二遍游戲，提醒幼兒能趕緊躲在花叢后面并作出花的樣子。
強調聽到大灰狼找兔寶寶的音樂時，到花叢后面藏起來并變成不同的美麗的花，一動不動，等大灰狼到別處去找時再跳到草地上玩。千萬別讓大灰狼發現啊！
四、延伸。
兔寶寶們今天真厲害，跟著兔媽媽們開著小火車去別的地方玩吧。
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