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大班健康《護牙大沖關》
設計意圖：
《指南》中指出教師要幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，并指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法。大班的幼兒正處于換牙的階段，這一時期如果沒有注意牙齒衛生和刷牙的正確方法很容易長蛀牙。為了讓幼兒了解換牙時期的衛生和正確的刷牙方法，保護好自己的牙齒，我設計了本次活動。在平時與幼兒的交往中，我了解到幼兒們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。大班幼兒的學習正處于一種被動的、不自由、不自主的狀態。在活動中，我遵循趣味性和教育性相結合的原則，設計沖關游戲的方式，將教學內容巧妙地融入游戲中，激發幼兒學習興趣，讓幼兒在游戲中主動獲得知識。
活動目標：
（1）知道換牙是一種正常現象，不害怕換牙。
（2）了解形成蛀牙的原因，學會正確刷牙的方法。（重難點）
（3）在游戲中，進一步提高愛牙護牙的意識。
活動準備：
PPT課件、沖關獎牌、刷牙步驟圖卡、牙齒模型、牙刷、護牙宣傳員小徽章若干。
活動過程：
1.創設情境 激味導入
師：小朋友，歡迎來到“護牙大沖關”的游戲現場。我是今天的主持人趙老師。下面，我來介紹各參賽隊，第一方隊、第二方隊、第三方隊，歡迎你們。
教師介紹規則：今天我們的護牙大沖關分為四關，每過一關，我們的方隊就能獲得一個過關獎牌，最后順利通過四關的小組，就能得到一枚護牙宣傳員的小微章。小朋友們，你們準備好了嗎？護牙大沖關現在開始，首先進入第一關。
2.游戲環節 護牙大沖關
（1）第一關：換牙那些事
必答題提問：
①我們人的一生會長兩次牙？
②第一次長的牙叫什么？（乳牙）
③第二次長的牙叫什么？（恒牙）
④師：小朋友們，你們換了牙嗎？換了幾顆牙？
換牙時有什么不舒服或者不方便的地方嗎？
換牙的時候要注意什么嗎？
小結：小朋友們，換牙是一種正常的現象，沒有什么可怕，這說明我們已經長大了。在換牙的時候不能咬指甲，不要用舌頭去舔牙，也盡量不要用手去碰。因為這樣既不衛生，也有可能會讓牙長歪哦！
（2）第二關：蛀牙的形成
師：第二關為搶答環節，搶答前我們先看一段關于蛀牙的視頻，答案都在視頻里面喲，小朋友們一定要看仔細。
播放《蜜蜜蛀牙了》視頻
現在搶答開始，請聽題！
①蛀牙菌為什么喜歡蜜蜜？？
②蛀牙菌的在蜜蜜的牙齒里做什么壞事呀？
③怎么才能趕走蛀牙菌呢？
（3）第三關：正確刷牙的方法
師：在你們的身后的桌子上放了一些圖片，刷牙的方法就藏在里面，請小朋友們仔細觀察，找出正確的刷牙方法。
觀看大屏幕，幼兒自由講述觀察到的結果。
教師小結正確刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外仔細刷。
（4）第四關：保護牙齒的方法
師：除了剛剛說的刷牙，還有什么方法可以保護牙齒？（請個別幼兒講）
觀看視頻，學習更多的護牙小妙招后進行最后的搶答。
3.頒發徽章 游戲總結
師：恭喜大家順利沖關成功，你們可以獲得護牙宣傳員的小微章，有請我們的護牙宣傳員上臺領獎！
師：愛牙護牙很重要，現在請我們的護牙宣傳員們將自己學到的有關牙齒的知識傳遞給了小班和中班的弟弟妹妹們吧，讓我們出發吧。
活動反思
《指南》中指出教師要幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，并指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法。大班的幼兒正處于換牙的階段，這一時期如果沒有注意牙齒衛生和刷牙的正確方法很容易長蛀牙。為了讓幼兒了解換牙時期的衛生和正確的刷牙方法，保護好自己的牙齒，我設計了本次活動。在平時與幼兒的交往中，我了解到幼兒們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。大班幼兒的學習正處于一種被動的、不自由、不自主的狀態。在活動中，我遵循趣味性和教育性相結合的原則，設計沖關游戲的方式，將教學內容巧妙地融入游戲中，激發幼兒學習興趣，讓幼兒在游戲中主動獲得知識。
教學過程中，孩子們的活動興趣很高，幼兒積極配合，在沖關游戲中獲取了經驗，又在游戲感受到了快樂和喜悅。通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。
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