活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步感受3/4拍和6/8拍節(jié)奏的不同特點(diǎn)，創(chuàng)編大水牛走、小蚊子叮咬等動(dòng)作。

2、通過故事內(nèi)容以及體態(tài)律動(dòng)，幫助幼兒感受樂曲ABABA曲式的變化特點(diǎn)，以及音樂力度和強(qiáng)度的變化。

3、體驗(yàn)樂曲帶來的歡樂的氣氛。


活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂：《鐵匠的徒弟》   活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

在森林的一個(gè)池塘里住著一只動(dòng)物，它是誰(shuí)？——看圖片。

二、配樂講述段落一

1、描述大水牛的體質(zhì)特征，并畫出圖譜，同時(shí)，讓幼兒創(chuàng)編大水牛的動(dòng)

作。（感受3/4拍節(jié)奏特點(diǎn)）

  大水牛長(zhǎng)著一對(duì)彎彎角，彎彎角，彎彎角，彎彎角，還有一張大嘴巴，大嘴巴，大嘴巴，還有一個(gè)大屁股，大屁股，大屁股，大屁股，走路怎么走？慢慢走，慢慢走，慢慢走，慢慢走。

2、請(qǐng)幼兒復(fù)述并表演。

誰(shuí)來說說大水牛的樣子？

3、配樂練習(xí)

你們想再表演一次大水牛嗎？   配樂講述段落二

1、根據(jù)音樂情節(jié)，創(chuàng)編蚊子動(dòng)作。（飛——叮——，感受6/8拍樂曲節(jié)奏

的特點(diǎn)）

大水牛正在水里舒服的時(shí)候來了一個(gè)它討厭的家伙，猜猜是誰(shuí)呀？（小蚊子）小蚊子左邊飛飛，右邊飛飛，上邊飛飛，下邊飛飛，它看見大水牛怎么想？  

2、請(qǐng)幼兒復(fù)述并表演

小蚊子怎么飛？

3、配樂練習(xí)

讓我們一起來表演小蚊子。

三、重復(fù)第一、第二段，鞏固表演。（感受樂曲中兩種不同的節(jié)奏變化）

  大水牛又來了，它有……

四、配樂講述段落三

1、用故事情節(jié)幫助幼兒感受音樂段落三的節(jié)奏特點(diǎn)。 2、幼兒表演

六猜一猜小蚊子怎么了？

講述表演小蚊子

七、結(jié)局

表現(xiàn)大水牛和小蚊子成為好朋友的快樂情景。

與幼兒一起提煉樂曲結(jié)構(gòu)：第一、第三、第五段是相同的，第二、第四段

是相同的（讓幼兒感受樂曲ABABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）。

  八、幼兒自選角色打扮表演。

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