活動目標：自選不同的圖形進行有規律的排序。

　　活動準備：范例（二方連續、四方連續的圖案）。

　　操作方法：1、出示范例。介紹這是設計師設計的底板圖形，幼兒觀察，發現了什么規律。（二方連續，四方連續）2、幼兒每人選擇自己喜歡的圖形，拼出有規律的圖形。

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