可見，孩子是在不斷的探索中獲得新發現的。在這個活動中，記錄卡起到了舉足輕重地作用，因為孩子在記錄中為自己的探索過程留有痕跡，從而更加有效的幫助了孩子去對比幾次實驗的結果。
探索區中，幾名弟弟朋友正圍坐在一起，津津有味地做著“蛋寶寶浮起來”的科常小游戲，這是今天剛投放的游戲材料。只見他們將鹽一勺一勺地裝入盛有水和鵪鶉蛋的容器中，直到讓蛋寶寶浮起來，隨后，他們又拿了另一個容器，重復地進行著剛才的試驗，但還是樂此不疲。
探索是人類認識世界的基本方式，人類正是在對未知世界的不斷探索中獲得發展的。對于新事物的探索，他們更是興趣十足。實驗和嘗試是幼兒認知能力發展的主要途徑，因此我們經常會看到幼兒不斷的擺弄物體，提出問題，繼而進行下一步地探索。
今天，“蛋寶寶浮起來”的實驗中投放了記錄卡，將記錄的方法告訴了孩子之后，大家紛紛投入到活動中。夏雨鑫邊做實驗邊記錄著實驗的情況，一勺——失敗；兩勺——失敗；三勺——失敗；四勺——成功。接著，他將容器中的水倒出后又重新裝了一杯清水，沒想到這回只用了兩勺鹽，蛋就浮了起來。這個新的發現，讓他感到驚訝，接著。他有類似的方法嘗試地幾次，終于發現了其中的秘密。
可見，孩子是在不斷的探索中獲得新發現的。在這個活動中，記錄卡起到了舉足輕重地作用，因為孩子在記錄中為自己的探索過程留有痕跡，從而更加有效的幫助了孩子去對比幾次實驗的結果。
【案例：讓蛋寶寶浮起來】相關文章：
• 托班科學教案說課稿： 認識圖形寶寶
• 幼兒園大班說課稿：《喂動物寶寶》
• 幼兒園大班說課稿：《接送寶寶回家》
• 幼兒園小班說課稿：黃豆寶寶變魔術
• 案例:水寶寶的故事
• 安全教案：讓寶寶遠離危險
• 幼兒園小班說課稿：橘子寶寶來做客
• 小班數學活動說課稿：喂寶寶
• 小班說課稿：狗寶寶的生日
• 幼兒園小班說課稿：會跳舞的罐寶寶
• 幼兒園小班說課稿：《和蔬菜寶寶交朋友》
• 幼兒園大班說課稿：數字寶寶的鄰居
