小班語言活動：毛毛蟲的故事  設計意圖：   在日常的生活中,當孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而,絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們根據活動主題設計了一系列的活動,語言活動《毛毛蟲的故事》就是活動之一。我們試圖通過一個生動的小故事,幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,同時學習正確地使用量詞,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中,充分理解故事,體驗參與文學活動的快樂。 　　活動目標： 　　1、通過生動有趣的游戲活動,幫助幼兒理解故事內容。 　　2、引導幼兒學說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。 　　3、初步培養幼兒對文學活動的興趣,樂于參加文學活動,并體驗成功的快樂。 　　活動準備： 　　1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景）,紗巾一條。 　　2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片,了解一些簡單的知識。 　　3、錄音機、音樂磁帶。 　　4、自制故事圖書。 　　活動過程： 　　一、律動“毛毛蟲熱身操”,激發興趣。 　　師：“毛毛蟲們,跟著姐姐到草地上去玩好嗎？”,“讓毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧”。（師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。） 二、游戲“毛毛蟲的故事”,幫助理解。 師：“毛毛蟲的肚子餓了,讓我們一起去找吃的東西吧�！保�  教師引導幼兒根據情境進行游戲,邊活動邊講述,提示幼兒正確使用量詞：個、支、片）。 1、第一天,毛毛蟲們和姐姐一起來到蘋果園里,每條毛毛蟲吃一個蘋果。（幼兒隨老師一起爬到“蘋果園”,將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說：“我找到了一個紅蘋果,啊唔啊唔吃掉了�！保�2、第二天,毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里,每條毛毛蟲吃兩支香蕉。（幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”,將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說：“我找到了二支黃香蕉,啊唔啊唔吃掉了。”）3、第三天,毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里,每條毛毛吃三片小樹葉。（幼兒隨老師一起爬到“小樹林”,將三片摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊說：“我找到了三片綠樹葉,啊唔啊唔吃掉了。”） 三、結合游戲經驗,大膽講述故事。 1、師：“毛毛蟲們你們吃飽了嗎？能告訴大家這三天你吃了些什么嗎？”（引導幼兒自由地進行交流。請個別幼兒在集體面前進行講述。） 2、（出示自制的圖書）師：“姐姐編了一個故事,名字就叫《毛毛蟲的故事》,寶寶們想不想聽呀？”（引導幼兒邊看圖書畫面邊完整地聽故事,在故事的結尾部分之前插進提問：毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣呢？將來會變成什么呀？） 3、師、幼一起完整地講述故事。 四、模仿毛毛蟲變蝴蝶,增添情趣。 1、師：“毛毛蟲們,你們累嗎？讓我們休息吧！”（幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹,然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。） 2、師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”（師生聽音樂做蝴蝶飛出活動室。）

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