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活動目標：
1．引導幼兒仔細觀察并根據畫面進行初步的判斷、想象,并樂意大膽講述。
3．體會文學活動帶來的快樂,體驗其詼諧性。
活動準備：
小老鼠指偶一個,多媒體課件
活動過程：
一、引發興趣：
出示小老鼠："小朋友,這是誰呀？" （小老鼠）
出示指偶小老鼠："吱吱吱,吱吱吱。我是小老鼠,小朋友你們好！"（互問好）
"小老鼠要去旅行了,小朋友,什么是旅行呀？旅行呢就是出去玩。"
二、找秘密,學習兒歌第一部分內容：
1.出示背景圖："你們看,小老鼠去哪旅行了？這里有什么？"
2."啊,它來到了一片綠綠的草地上,草地上有樹,還有很多漂亮的花兒。 美不美呀？(美)小老鼠可高興啦！"
"咦？小老鼠突然發現了一些好奇怪的東西,是什么呀？我們一起找找吧！"
3.（引導幼兒在圖中尋找"繩子""山峰""滑梯""洞洞"……啟發幼兒用"我找到了……"來回答。）
"你找到的是什么呀?它象什么？誰再來說說看,它還象什么東西？"
小老鼠呀,它也覺得象一根繩子,小朋友看,它要干什么了？
PPT："吱吱吱,吱吱吱,爬……繩子嘍~"（師邊說邊做動作）
4.小朋友,我們也去爬爬繩子,好不好？
小手抓緊繩子哦,往上爬嘍！（多觀察幼兒動作,及時指導）
我們跟著老鼠一起去爬繩子吧！"吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍"（鼓勵幼兒跟著說）我們一起說！
我們的小朋友,爬繩子爬得可真快呀！爬完繩子,我們快點來坐好。
5. 我們再來找找看還有什么奇怪的東西呢？你找到了什么呀？
真棒,小朋友又找到了一樣東西,彎彎的,小老鼠想是一座山呀！它呀又想去爬山峰了。
小老鼠是怎么爬山峰的呀？（請一名幼兒嘗試,鼓勵表揚）
我們再去看看小老鼠爬山峰吧！
PPT："吱吱吱,吱吱吱,爬山峰嘍~"（師邊說邊做）
小朋友,我們也跟小老鼠去爬山峰吧！
"吱吱吱,吱吱吱,爬……山峰嘍~"
6.我們有點累了要休息一下。
小朋友,我們再去找找看,還有什么奇怪的東西呢?
哦,我們小朋友還找到了象管子,還象滑梯的東西,真厲害呀！小老鼠看到了這個東西,它馬上想到了滑梯,誒？小朋友,我們幼兒園里也有滑梯,小朋友喜歡玩嗎?小老鼠也喜歡,它高興極了,它去滑滑梯了！
PPT：吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~
我們跟小老鼠一起去滑滑梯吧！
吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~我們再滑一次,吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~
7.小老鼠下來了,我們也回來坐好吧！
小老鼠,還找到了一樣很奇怪的東西,它一下就鉆了進去。小朋友找到了嗎？
哦,還有一個山洞。小朋友,小老鼠是怎么鉆山洞的呀?(請一名幼兒表演)
那我們再跟小老鼠一起去鉆山洞吧！
"吱吱吱,吱吱吱,鉆山洞嘍~；吱吱吱,吱吱吱,鉆山洞嘍"（引導幼兒動口）
8復習前半部分
小老鼠的旅行真有趣呀,我們跟小老鼠再去玩一次吧！
小朋友用自己好聽的聲音來一邊說一邊做哦！
吱吱吱,吱吱吱,爬"繩子"嘍~
吱吱吱,吱吱吱,爬"山峰"嘍~
吱吱吱,吱吱吱,滑"滑梯"嘍~
吱吱吱,吱吱吱,鉆"洞洞"嘍~（動作先行,看掌握情況,是否第二遍）
9.小老鼠累了,我們也休息一下吧！
三、揭謎底,學習兒歌第二部分內容：
1.PPT：小朋友看,這繩子怎么了？怎么會動了呀？這是怎么回事呀！噓！我們請小老鼠去看看！
2.這是什么呀?(奶牛)
原來繩子不是繩子,是奶牛的尾巴！我們把話連起來說一說：吱吱吱,吱吱吱,爬"繩子"嘍,原來是奶牛的尾巴呀！
3.誒？那我們爬過的山峰會不會也不是山峰呢？小朋友猜猜會是什么呢？
那我們跟著小老鼠再去看一看。"吱吱吱,吱吱吱,爬"山峰"嘍~呀！是什么呀？（駱駝）那小老鼠剛剛爬的山峰在哪里呀？哦,在它的背上。誒？小朋友,你知道駱駝身上的這個山峰叫什么呢？老師告訴大家,它叫駝峰。我們一起說：駝峰。
小結
4.真神奇呀！咦,那小老鼠滑的滑梯會是什么呢？誰來猜猜看。
到底是什么呢？我們一起跟小老鼠去看看吧！
哇！真的是大象的鼻子呀！（表揚鼓勵）
小結
5.那小老鼠鉆的山洞是什么呢？我們趕緊跟小老鼠一起去發現吧！
小結
6.復習
小老鼠的這次旅行真有意思呀！
老師把小老鼠的旅行變成了一首好聽的兒歌。小朋友跟老師一起來念一念。（PPT連續播放）
7.音樂起,小老鼠的旅行結束了,我們小朋友也要回家了。
附兒歌內容：
小老鼠的旅行
吱吱吱,吱吱吱,爬"繩子"嘍,原來是奶牛的尾巴呀！
吱吱吱,吱吱吱,爬"山峰"嘍,原來是駱駝的駝峰呀！
吱吱吱,吱吱吱,滑"滑梯"嘍,原來是大象的鼻子呀！
吱吱吱,吱吱吱,鉆"洞洞"嘍,原來是大肥豬的鼻孔呀！
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