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教學(xué)目標(biāo)：
1、初次嘗試閱讀活動,能感受閱讀的樂趣。
2、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)圖畫合理推測故事發(fā)展,大膽表達(dá)對圖畫的理解。
3、了解書本的一些簡單的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大書一本、對話框、報紙、娃娃教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動師帶幼兒以坐交通工具的形式進(jìn)入。
二、閱讀大書1、動物園到了,老師還發(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西,看看是什么？（出示封面一張吊床）這里怎么會有一張吊床呢,干什么用的？忽然聽到"砰"的一聲,發(fā)生什么事了？（出示封底床倒塌了）到底發(fā)生什么事了呢？（幼兒自由發(fā)揮想象）2、介紹書本：封面、題目、封底。
3、這個秘密就藏在這本書里,小動物們看到這張吊床都想去睡覺,哪個小動物會先看到呢？（幼兒猜測）4、第一頁：看看誰來了,（小蛇）小蛇是怎么上去的,（扭啊扭）介紹對話框："哈哈睡在這里真舒服"。下面還會有哪個小動物來呢？
5、第二頁：看看誰來了,（小猴）小猴是怎么上去的,（爬上去）出示對話框："哈哈睡在這里真舒服",小猴睡上去后吊床有什么變化？（吊床有點塌下去了）下面還會有誰來呢？（獅子）6、第三頁：獅子是怎么上去的？（竄上去）出示對話框："哈哈睡在這里真舒服",獅子睡上去后吊床又有什么變化呢？（吊床又塌下去了）下面還會有誰來呢？（大象）7、第四頁：大象來了,小動物們是什么樣的表情啊？（驚訝）如果你是小動物會怎么跟大象說呢？（幼兒自由發(fā)揮）,大象最終有沒有上去呢？
8、第五頁：發(fā)生什么事了？（吊床倒塌了）是啊,大象還是沒有聽小動物們的勸告,一腳踏上去了。
三、總結(jié)分享1、"這個故事有趣嗎？讓我們再來看一遍,體會故事的趣味。平時小朋友也要注意安全,不要很多人擠在一起,這樣很危險。"2、"給小動物想個好辦法,怎樣才能讓每個小動物都睡好覺。"四、結(jié)束活動兩個小朋友一組拿吊床讓小動物睡在吊床上,唱搖啊搖出活動室。
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