大班音樂欣賞：魔術師圓舞曲

部分動作建議

    1、戴好帽子準備

    2、手持帽沿，跟著音樂的節奏左右搖擺四下

    3、將帽子拿下，讓觀眾檢查帽子。（看一次，收回一次，一共讓觀察看兩次）

4、單手持帽子，帽兜朝上，另一只手做在空中抓魔法放進帽兜的動作

    5-7、重復

    8、將帽子里的拉出，收回。共兩次

    9、向觀眾致謝

    
二、教學活動建議

    
【活動目標】

    l、感受樂曲中三拍子節奏和AAB的曲式結構

    2、表現魔術師神氣、幽默的表演特點

    3．體驗與老師、同伴一起表演變魔術的樂趣

    
【活動過程】

    1、視覺感受：魔術師做了什么？

       (1)完整欣賞魔術表演一遍，初步感受音樂性質和肢體動作
    提問：剛才魔術師在表演的時候做了哪些事情？請你用動作表現出來。

    練習：將個別孩子所表現的動作讓同伴來學習，重點，練習四次

       (2)出示部分圖譜小結：魔術師要做整理帽子、檢查帽子、施魔法、變花、謝幕等動作

       (3)再次完整欣賞魔術表演，初步理解樂曲的AAB曲式結構

       (4)出示完整圖譜小結：魔術師要整理帽子、檢查帽子、施魔法兩次，才把花變出來。

    2、聽覺感受：魔術師在什么時候做什么動作？

       (1)完整欣賞音樂，聽到整帽子的音樂摸摸頭

       (2)再次完整欣賞，聽到整帽子的音樂摸摸頭，聽到變花的音樂揮揮手。

    3、完整練習：學做魔術師

       (1)跟著音樂和教師一起完整表演，注意傾聽整帽子的音樂和變花的音樂。

       (2)看圖譜，在教師的簡單提示下嘗試完整表現

    4、綜合表現：我是小小魔術師

    用上魔術師，完整表現音樂，能跟著音樂表現魔術師變魔術的情境，準確地掌握三拍子的節奏。

    
三、友情提示

    1、活動前可讓孩子觀看一些魔術表演，感受魔術師神奇、幽默的表演特點。

    2、延伸活動：可選取兩至三種樂器進行打擊樂的活動。

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