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活動內容：歡迎小學生（社會）教學時間：第一周設計執教：
活動目標：
1.能傾聽小學生哥哥姐姐的介紹，了解他們是怎樣做小學生的。
2.積極參與討論，大膽發表自己的意見。
3.逐步樹立任務意識、責任感，有向往小學生生活的愿望。
活動準備：
邀請幾名從本園畢業的二、三年級的學生（帶好作業本），各人事先準備好表演的項目。
活動過程：
1.請本園畢業的小學生哥哥姐姐來園介紹自己入學后的適應過程，展示自己的學習成果。
�。�1）背誦拼音字母。
（2）念乘法口訣。
�。�3）做快速的加減練習。
�。�4）朗誦一段課文。
（5）寫書法。
2.結合作業展示，有小學生講述自己努力練習寫字和完成作業的過程，展示自己的學習成果。
3.啟發幼兒圍繞感興趣的問題，自己提出來。
提示：你想知道哥哥姐姐上小學后的哪些情況呢？
你還想問哥哥姐姐什么問題，自己提出來。
4.觀看哥哥姐姐的作業本并和他們個別交流。
活動內容：明亮的眼睛（社會）教學時間：第二周設計執教：
活動目標：
1.懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2.積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。
活動準備：
1.事先進行幼兒視力測查記錄表，每人一張視力測查記錄表。
2.圖片4張：圖一--躺著看書；圖二--在很暗的光線下看書；圖三--在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四--以正確姿勢看書。
活動過程：
1.引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。
2.自由交流視力測查結果，并正確認讀。
3.談話，理解眼睛與視力的關系，激發主動保護眼睛的積極性。
�。�1）提問：表格中的數字表示什么意思？
（2）提問：為什么有的人看東西清楚，有耳朵人看東西不清楚呢？
�。�3）提問：怎樣保護自己的眼睛呢？
4.智力游戲：誰做得對。
教師先后出示4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？
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