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活動目標
1．對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒理解反義詞的含義，并能運用一些反義詞說一句簡短的話，培養幼兒的語言表達能力。
2．發展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力、動作表現能力及思維的敏捷性。
3．培養幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。
活動準備
1.實物：高矮不同瓶子、大小不同的書、長短不一的尺子、大小皮球糖、藥、木塊、海綿、沙子、 (與幼兒人數相同)。
2.相同長短的扭扭棒、相同大小的布、一樣多的水、相同大小的白紙及黑色畫筆等
3.環境布置：將活動室裝飾成一個相反王國。
活動過程
一、引起幼兒的興趣
師：小朋友，今天我們班來了兩個神秘朋友，他們身上啊都有著小秘密，等著小朋友們去發現呢，我們一起去探索吧！
二、利用故事，引導幼兒觀察嘗試說出相反的詞 ，圖片上有什么?
觀察圖片它們有什么不一樣? 幼兒觀察、嘗試，并說了相應的反義詞(冷——熱，長——短，高——矮，上——下，胖——瘦，多——少)。
總結：相信你們已經認識了這兩個相反朋友，通過你們的觀察，現在小朋友們知不知道什么是相反意思的詞語了嗎？反義詞有兩個規則，一意思必須是相反的，第二是一個字對一個字，兩個字對兩個字。
三、利用實物，通過各種器官，幼兒找出相反實物(將實物分散在活動室四周) 讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞。
師：棒棒和球球看到小朋友這么聰明，想邀請你們一起坐火車去相反國，你們愿意嗎？火車開動啦！在相反國里的東西都是相對的。每一樣東西都能找到和他相反的。現在請小朋友找一找，相反國里還有哪些東西是相反的并用反義詞說出來。如：大積木——小積木；厚書——薄書；胖娃娃——瘦娃娃；長棍子——短棍子等等。
四、讓幼兒開動小腦筋，自己想象在生活中還有沒有哪像相反意思的詞語和事情呢？
1．小朋友，想要拿到相反國的神秘禮物，就要回答出我們的問題，就可以拿到相反國大門的鑰匙
2.幼兒自由回答完整表述——出示鑰匙PPT，恭喜過關
五、接下來向相反國游樂場進軍，想要進入游樂場，就要繼續游戲喲，啟發幼兒嘗試說出新的反義詞。
這次的游戲是跟老師玩說相反做相反的游戲。教師說一些新的詞語，請幼兒試著說出它們的反義詞。并做出相應的動作
六、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象。
1.棒棒和球球給你們準備了禮物，等著小朋友們去發現。
游戲一玩法“超級變變變”老師給小朋友們準備了許多一樣的東西，想請你們動動腦筋想辦法，把一樣的東西變成相反的，看誰最聰明
（準備：相同長短的扭扭棒、相同大小的布、一樣多的水等等）
游戲二玩法：棒棒和球球準備了禮物在你的小椅子下面，請全班小朋友手拿圖片圍成圓圈，在音樂聲中邊跳邊唱邊找與自己手拿圖片意思相反的小朋友做好朋友。 請一對對好朋友告訴大家自己圖片中的反義詞。
七、結束。
“今天你們在相反國找到了許多小秘密，你們回去以后找一找你們身邊還有哪些事物是相反的。”幼兒回教室。
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