新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道,觸目驚心,作為分管幼兒園的領導，這給我以及幼兒園的所有教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。幼兒園必須加強安全管理,這就要求改變以往的管理模式。由"被動"轉向"互動",由"專線"轉向"聯網",由"靜態"轉向"動態",由"單干"轉向"合作"。經過幾年的幼兒園管理工作，我對幼兒園的安全管理有一些思考。?
　　1. 由"被動"轉向"互動",人人重視,人人有責 以前教職工們一般都認為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,事不關己高高掛起。因而在安全管理上存在著"單向""被動"的局面。在強化安全管理工作的過程中,我們注意抓薄弱環節,抓責任到人,強化全園員工的安全意識,建立獎懲機制,將安全工作與各崗人員績效考評、評優評先等結合起來,實行安全工作"一票否決制",因而推動了安全管理由"被動"轉向"互動"。如在幼兒寄藥問題的管理上,以前存在著責任不清、意識淡薄等問題。當幼兒生病時,家長將幼兒中午的藥寄放在班級,請教師提示其孩子服藥。但教師因工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為此幼兒園要項目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。創安領導小組每周不定期檢查,集中組織檢查整改結果,求家長認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等,并簽上姓名;對于家長寄托的藥品,保健醫生要認真檢查、核對、妥善保管，按時指導幼兒服藥，并注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發現問題,及時反饋或應急處理,以保證幼兒在園健康快樂。?
　　2. 由"專線"轉向"聯網",分層管理,確保落實
　　通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發現案發幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈的現象。因此,我們從中吸取經驗教訓,一方面加強職業道德教育,增強全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》,并成立了一支創建"平安校園"領導小組。要認真落實幼兒園安全各項目標管理責任制的實施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強他們的責任感和使命感。創安領導小組每周不定期檢查,集中組織檢查整改結果,由此實現了由專人管理轉向"聯網"管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面,達到了"安全工作責任制要'縱向到底,橫向到邊'"的目標,由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實。?
　　3. 由"靜態"轉向"動態",關注過程,重在指導
　　任何目標都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標的達到與否。幼兒園在安全管理中應注重過程,注重管理的細節化,是一種動態的管理方式。安全管理過程中的檢查環節很重要,不能走過埸,我們注重抓好"八查":一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結合相關學習,不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。使"預防為主,安全第一"的管理宗旨落到實處。?
　　4. 由"單干"轉向"合作",加強聯動,綜合治理
　　幼兒園的安全工作是一項系統工程,它不僅需要幼兒園加強自身的安全管理工作,同時還需要教育行政部門、公安司法部門、社區組織、社會媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持,這樣將會大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中,我們改變了以往"各掃門前雪"的模式,由"單干"轉向與家長、社區"合作"的聯動管理,同時爭取各有關部門的支持,開展綜合治理工作。我們面對新課標、新教材，如何構建新的知識體系,思維體系,如何改進教法、學法，對新老教師來說都是一次新的全面的挑戰。在新課程實驗的過程中，教材的編寫似乎蜻蜓點水，一節課或一章書涉及的知識點多，但是內容卻很簡單，讓人無所適從。講少了怕學生有疑問，講多了又怕超課時講不完。出現這些問題的主要原因是，對新教材的設計思想以及整個高中新教材體系、必修與選修的關系還未能深入地了解。在沒有經驗可鑒的情況下，科組教師的合作就顯得十分重要。校本教研采取備課組集體備課，各抒己見，共同研討，合力攻關的辦法，我想效果應該會好一些。還通過家長的密切配合,對幼兒進行安全教育。我們召開家長會,向家長詳細介紹了培養幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時,向家長發放了"幼兒自我保護能力"問卷表。從家長反饋的信息中,我們發現這樣一些問題:家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務,卻忽視了"孩子遇到危險怎么辦"的防護性教育。針對這一情況,我們定期在家園聯系欄上張貼有關幼兒自我保護能力培養的小常識,促使家長重視對孩子自我保護能力的培養。?
　　幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,今后我們將繼續圍繞"珍愛生命,安全第一"這一永恒的主題,繼續探索加強幼兒園安全管理的新舉措,為打造平安校園、再創工作新佳績而努力。

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