摘要 《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。安全工作事關幼兒的健康成長；關系到千萬個家庭的幸福和安寧；直接影響社會的和諧穩(wěn)定。為此我園高度重視幼兒的安全工作，堅持“安全第一、預防為主、加強教育、實踐演練”的原則，以中國學前教育研究會“十二五”課題“幼兒園安全管理與教育實踐研究”為載體，全園開展了園本和班本課題研究，進一步加強了幼兒園安全工作零縫隙管理，提高了全員教職工和幼兒的安全意識、責任意識和自護自救技能。在全園教職工的共同努力下，做細做深，做實了幼兒園的安全工作，全方位為教職工和幼兒撐起了安全的保護傘。
關鍵詞
安全管理 責任 幼兒園
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。安全工作事關幼兒的健康成長；關系到千萬個家庭的幸福和安寧；直接影響社會的和諧穩(wěn)定。為此我園高度重視幼兒的安全工作，堅持“安全第一、預防為主、加強教育、實踐演練”的原則，以中國學前教育研究會“十二五”課題“幼兒園安全管理與教育實踐研究”為載體，全園開展了園本和班本課題研究，進一步加強了幼兒園安全工作零縫隙管理，提高了全員教職工和幼兒的安全意識、責任意識和自護自救技能。在全園教職工的共同努力下，做細，做深，做實了幼兒園的安全工作，全方位為教職工和幼兒撐起了安全的保護傘。
一、細化安全管理制度，強化安全管理責任
幼兒園不斷完善安全管理制度，使安全工作有章可循、細致到位。如幼兒園安全工作制度、幼兒接送制度、幼兒入園離園制度、幼兒服藥登記制度、危險物品的放置管理制度、食堂安全管理制度、索證質(zhì)檢驗收制度、食品添加劑管理制度，門衛(wèi)管理制度、健康查體制度、體弱兒童管理制度、消毒制度、大型活動審批制度等，我們又進一步完善了門衛(wèi)24小時值班巡邏制度，來客登記和會客制度，園領導和教師值周制度，傳染病防控制度，制訂了22條安全保障措施，把安全教育、安全演練和安全常規(guī)養(yǎng)成與幼兒素質(zhì)評估相結(jié)合，做到了定期檢查、隨時抽查、嚴格獎懲。
為明確安全責任的落實 ，幼兒園制定并層層簽訂了各類安全工作責任書，明確各崗位、各處室職責，每名教職工都要熟悉或掌握安全責任書上的條款。每個學期開學初，要求所有教職工根據(jù)自己的崗位寫一份《我為安全謀策略》，推知可能發(fā)生的安全隱患。為了讓全體教職工牢記這些制度，我們定期學習，定期考核，使全體教職工熟記于心并嚴格落實到行動上。
通過建章立制，促使安全管理走上規(guī)范化、制度化的軌道，切實提高了安全管理工作的實效性。
二、發(fā)揮后勤保障職能，創(chuàng)設安全怡人環(huán)境
加大資金投入，改善園所安全環(huán)境。為給幼兒創(chuàng)設安全的學習活動環(huán)境，幼兒園先后投資100多萬元，安裝了全方位覆蓋電子監(jiān)控系統(tǒng)、火警、防盜自動報警裝置、110聯(lián)動裝置、安保用品，確保了人防、物防和技防；幼兒園食堂完成了“廚房亮化工程”， 使食堂工作透明化，伙管室管理人員足不出戶就可以監(jiān)控整個食堂內(nèi)外的安全情況，教職工和幼兒家長也可通過大廳的顯示屏了解食堂內(nèi)的工作情況，有效的促進了食堂的安全工作；對戶外活動場地鋪設了人造草皮；對親子園、小班的活動室、寢室進行了軟包；對衛(wèi)生間臺階、室內(nèi)墻壁的棱角安裝了防撞護角和止滑條；維修、新添置了幼兒喜愛的大型玩具；購置了一批軟體積木和毛絨玩具。大大減少了摔傷和磕傷幼兒的幾率；給孩子們提供了安全、舒適、怡人的學習和生活環(huán)境。
三、定期進行隱患排查，消除各類安全隱患
幼兒園堅持“預防為主”的原則，采取危險源時時查、定期查、即刻報、即刻除的形式，從幼兒課堂安全——活動安全——進餐安全——戶外安全——交通消防安全——入離園安全——園舍安全等諸方面存在的危險源排查入手，對幼兒園大到園舍、設施設備、大型玩具、活動場地，小到孩子們吃飯、入廁等每一個細小的環(huán)節(jié)都作具體要求與檢查。
堅持領導值班制度，規(guī)范一日安全行為，每天有一位值班園長和值班人員負責督促檢查幼兒園的日常教學和幼兒活動情況、室內(nèi)外環(huán)境、進餐、午睡、入園、離園等一日環(huán)節(jié)的安全問題。相關安全責任人發(fā)現(xiàn)危險源以書面形式第一時間上報幼兒園，對各口安全責任人報來的隱患和維修項目分管領導即刻安排處理，并執(zhí)行層層落實簽字制度，確保隱患及時排除。除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜，即刻排除危險源。大大提高了全園教職工的安全責任意識，形成了時時講安全、處處抓安全、人人管安全的良好氛圍，有力地保障了幼兒園正常的教育教學秩序。
四、扎實開展安全教育，提高安全綜合素質(zhì)
“萬般呵護不如讓幼兒學會自護”，我園注重孩子安全知識的掌握和自護自救技能的養(yǎng)成，以提高幼兒的安全綜合素質(zhì)，為他們健康的一生打下堅實的基礎。安全教育做到“兩結(jié)合”，即安全教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合、安全教育與教學常規(guī)管理相結(jié)合。幼兒園始終堅持每學期第一個月為安全教育月，一月一次安全工作會、一次危險源排查及整改、一個預案演練，每學期一次安全工作交流會，使安全工作常態(tài)化。
（一）安全教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合
我園從規(guī)范教職工和幼兒行為的養(yǎng)成教育入手，展開了教職工和幼兒的安全教育工作。幼兒園把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，樹典型，促養(yǎng)成，把枯燥的安全知識編成童謠，使幼兒易于理解，便于掌握。如：進餐常規(guī)一支歌、（餐前洗手，餐后漱口。食物餐具，放在盤里。安靜進餐，細嚼慢咽。不挑不剩，干干凈凈。）上下樓梯一支歌、預防傳染病一支歌等，開展了“各班唱響新童謠”的活動，使安全教育內(nèi)化為教職工和幼兒的自覺行動。
（二）安全教育與教學常規(guī)管理相結(jié)合
利用“安全課堂大比武”和“實踐演練”相結(jié)合的有效途徑，扎實開展安全教育和能力培養(yǎng)，充分利用安全教材和幼兒園園本安全課程，結(jié)合省市縣各級安全工作精神，精致細密地開展幼兒園安全教育。安全教育課做到教師、教材、課時三落實。同時把安全教育效果和常規(guī)養(yǎng)成檢測與期中期末幼兒素質(zhì)評估相結(jié)合，切實提高了幼兒的安全素質(zhì)，有效地促進了安全教育在教學活動中的落實。
五、完善膳食管理體系 確保幼兒飲食安全
為了保證幼兒膳食絕對安全，成立了膳食安全領導小組、膳食安全家委會；設專職食堂安全管理員、膳食公共營養(yǎng)師；伙房實行封閉式管理；雙人質(zhì)檢、雙人監(jiān)秤；狠抓食品采購索證、質(zhì)檢驗收和重點環(huán)節(jié)操作規(guī)程；細化各種伙房管理制度；定期對伙房工人進行培訓，讓制度內(nèi)化為工人的行動；做到了管理規(guī)范化、培訓經(jīng)常化、檢查頻繁化、指導具體化。膳食安全工作科學細致，確保了幼兒的飲食安全。
六、全力整合各方資源，力創(chuàng)平安幸福園所
幼兒園安全工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合，形成合力，齊抓共管，群防群治。我園積極主動地與公安、交通、藥監(jiān)、疾控中心、社區(qū)等部門聯(lián)合，使其定期對幼兒園相關安全工作進行指導幫助，形成合力，有效的推進了平安園所的創(chuàng)建。我園與交警隊和公安局聯(lián)合檢查接送孩子車輛、門口警察巡邏值班；與消防大隊聯(lián)合進行消防知識培訓和消防演練；召開了家長安全會議，下發(fā)了《安全告家長通知書》；幼兒和家長進行了家庭火災隱患排查和火場逃生演練；下發(fā)了《預防傳染病致家長一封信》，對教師和幼兒進行傳染病預防知識培訓、加強通風消毒、嚴格三檢和缺課索原，傳染病預防精密有效；與社區(qū)聯(lián)合整治幼兒園周邊環(huán)境。
幼兒園安全工作達到了教育一個孩子，影響一個家庭，受益整個社會的目標，形成了幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的安全管理模式，全方位保證了幼兒的安全。幼兒園安全工作任重道遠，我們將一如既往，注重教職工和幼兒安全意識的提高和安全自護自救能力的養(yǎng)成，提高他們的安全綜合素質(zhì)；探索幼兒園安全工作零縫隙管理、零責任事故的有效途徑，為幼兒撐起安全的保護傘，讓他們開心快樂的健康成長！
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