大班教案《超市》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒初步認識植物的根、莖、葉，讓幼兒在消費的過程中，體驗貨幣的價值，快來看看幼兒園大班《超市》教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒在消費的過程中，體驗貨幣的價值。
　　2、初步認識植物的根、莖、葉。
　　3、通過討論了解錢是大人辛苦掙來的，平時要節約用錢。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：
　　不同標價的商品若干、籃子、自制電腦、
　　幼兒人手10元(用雪花片替代)，

　　活動過程：
　　一、引起興趣：
　　1、宣布消息
　　師：告訴大家一個好消息，我開了一家娃娃超市。里面的東西又多又便宜，歡迎大家光臨。
　　師：我的超市還缺三個營業員，誰愿意？
　　幼兒自由聘請營業員。

　　二、高高興興逛超市
　　1、觀察幼兒購買的情況，鼓勵幼兒購買不同的商品。
　　2、適時引導幼兒看清標價后再拿。
　　3、觀察幼兒付錢的情況，適時引導。

　　三、交流分享
　　1、你買了什么商品？（根據幼兒購買的植物介紹植物的根、莖、葉）
　　植物都有根、莖、葉，誰能找到這些植物的根？莖？葉？
　　幼兒指認青菜、芹菜、郝菜、蘿卜、土豆等的根、莖、葉
　　2、你買了幾件商品，他們分別是多少錢？
　　引導幼兒猜一猜算一算用掉了多少錢？還剩下多少錢？
　　3、引導：你們想知道我買了什么嗎？我為我的媽媽買了酸奶，因為酸奶有營養，我媽媽吃了會健康。你們為什么要買這些東西？
　　你們真有愛心！爸爸媽媽，爺爺奶奶平時處處想到我們，關心我們，我們也要想到他們，關心他們。
　　4、引導：我們買了這么多東西，花了不少錢，這些錢是從哪里來的呢？
　　大人們平時賺錢很辛苦，萬鼎洲講他的爸爸常常要上夜班，王超說：她的媽媽每天要很早出門。爸爸媽媽賺錢這么辛苦，我們平時一定要節約用錢，對嗎？
　　師：娃娃超市的東西可多了！請客人老師也來逛逛我們的娃娃超市，好嗎？（幼兒邀請客人老師）

　　活動反思：
　　在了解了本班幼兒的發展情況的基礎上，我將活動目標就寓于活動之中，寓于生成之中，寓于師生的互動之中。在活動之前做了充分的準備，請幼兒收集了許多各種各樣的超市商品。活動中，自主選擇的活動誘發幼兒的興趣，增加了他們參與互動的興趣
　　在活動中，我一方面，引導孩子觀察，引發其他孩子去探索；另一方面，孩子們在合作探索、購買品嘗的過程中，獲得自我認同或發現矛盾、沖突，進而重新評價或改變自己的認識。。如：購買了商品后，孩子們互相談論自己共買了幾次？用去多少錢？還剩多少錢？在討論與爭執中，孩子們對數的運用有了初步的理解。
　　在活動中我不斷調整自己的角色，在與兒童共同探討問題時，是一位學習者和合作者，而不是一個知識的傳授者。活動中，對幼兒多鼓勵、多表揚、多支持、多肯定、多承認、多接納、多欣賞，給幼兒創造的寬松、自由的氣氛，使幼兒樂。

小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國，超級市場被引入于1978年，當時稱作自選商場。

【幼兒園大班教案《超市》】相關文章：

• 小班社會教案《別說我小》含反思

• 幼兒園大班社會教案《自信心培養我能行》含反思

• 幼兒園中班教案《保護地球媽媽》

• 幼兒園大班上學期社會教案《寶島臺灣》含反思

• 小班社會實踐活動《摘黃瓜》

• 幼兒園大班社會教案《有趣的十二生肖》

• 幼兒園中班社會活動教案《工作最光榮》

• 幼兒園中班優秀社會教案《尋找春天的足跡》含反思

• 幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思

• 中班社會教案《猜猜這是誰的包》含反思

• 幼兒園中班教案《紅綠燈眨眼睛》含反思

• 幼兒園中班教案《標志》