小班語言活動(dòng)兒歌教案《我有一雙小小手》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)語言的節(jié)奏感，了解保護(hù)手的方法，喜歡朗誦兒歌，快來看看幼兒園小班語言活動(dòng)兒歌《我有一雙小小手》教案吧。

　　一．活動(dòng)目標(biāo)
　　1.喜歡朗誦兒歌。
　　2.培養(yǎng)語言的節(jié)奏感。
　　3.了解保護(hù)手的方法，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1. 手的圖片。
　　2.《小小手》兒歌。

　　三．活動(dòng)過程
　　1.出示手的圖片。
　　教師提問：
　　（1）這是什么？
　�。�2）手怎么才可以發(fā)出聲音呢？
　　2.請幼兒用手發(fā)出聲音，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身體、與小伙伴互相拍拍手等。
　　3.教師引出兒歌，并配合兒歌的節(jié)奏，加上上述的動(dòng)作。
　　教師：現(xiàn)在我們用一首好聽的兒歌，加上我們的動(dòng)作一起和小手一起玩。好不好？
　　4.教師完整地朗誦一遍。（加上動(dòng)作）
　　5.幼兒跟著教師念兒歌，配合兒歌的節(jié)奏并且加上動(dòng)作。
　　6. 與幼兒討論：
　　（1）如果我們的小手受傷了，手還能跟我們玩嗎？
　�。�2）那小朋友要怎樣保護(hù)這雙手呢？

　　四．教師小結(jié)
　　小朋友要保護(hù)這雙小小手，首先我們愛它，怎樣愛呢？勤洗手、洗澡、剪指甲、不 要觸碰危險(xiǎn)的東西，這樣我們的小手才會樂得笑哈哈！

　　附：
　　小小手
　　小小手，小小手，
　　一只左來一只右，
　　它們是我的好幫手，
　　我會保護(hù)這雙手。

小手百科：五指能各自向內(nèi)彎曲，并能左右輕微擺動(dòng)。人類透過彎曲手指做出不同的手勢，包括五指緊握的拳頭、食指與中指舉起的V字手勢及舉中指的不雅手勢等等。當(dāng)有些手指豎起時(shí)，左右兩旁的手指可能會較難觸自彎下，如當(dāng)其他手指彎曲時(shí)，無名指不能完全豎直，或當(dāng)其他手指豎直時(shí)，小指不一定能完全彎曲，但這些情況都可透過不斷練習(xí)，放松手指肌肉及訓(xùn)練手指神經(jīng)來做到。普通人的手指通常只能筆直豎起，但有些人的手指天生能向外彎得更多，并能借助另一只手或其他物件來完全接觸手背，并且不會脫臼。

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