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幼兒園大班教案《九色鹿》含反思

語言教案日期：2019-12-24 作者：薄荷巧克莉

【www.iyw0659.cn - 幼兒園語言教案】

大班教案《九色鹿》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)故事描述畫九色鹿，在社會(huì)上人要懂得知恩圖報(bào)，加強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的理念，快來看看幼兒園大班《九色鹿》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)
　　在社會(huì)上人要懂得知恩圖報(bào)。
　　根據(jù)故事描述畫九色鹿。
　　加強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的理念。
　　愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
　　引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　繪本《九色鹿》。
　　畫好的九色鹿一幅。

　　教學(xué)過程
　　1、師：今天咱們講一個(gè)與鹿有關(guān)系的故事，我們都知道動(dòng)物是人們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
　　（老師講故事時(shí)，注意人物動(dòng)物的聲音變化，讓聽起來更有意思。）
　　2、師：故事講完了，誰能告訴我們故事里講的什么？
　　（提問幾個(gè)跟故事內(nèi)容有關(guān)的問題。）
　　3、師：故事告訴我們?nèi)艘弥鲌D報(bào)。
　　4、師：故事里描寫的九色鹿是不是很好看啊？
　　（展示畫好的九色鹿）
　　5、師：老師畫的九色鹿好不好看啊？
　　6、師：那小朋友根據(jù)故事描述畫畫九色鹿吧！
　（畫好后大家一起欣賞）

　　活動(dòng)反思：
　　這堂課給我的感覺時(shí)間過的飛快，很多問題還沒有展開，感覺時(shí)間就悄悄地溜走了，現(xiàn)對于課堂中出現(xiàn)的問題總結(jié)如下;
　　1、學(xué)生因在前期的互動(dòng)開發(fā)下，課堂氣氛很活躍，我當(dāng)時(shí)就任其發(fā)展，準(zhǔn)備生成課堂效果，我認(rèn)為可以很好駕馭，能放能收，但實(shí)際在收的時(shí)候感覺有點(diǎn)散亂。
　　2、本節(jié)課可以安排孩子們演一演文中的故事，這樣做其實(shí)更利于孩子們把握感知人物形象，可我在備課時(shí)卻把這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)單獨(dú)安排在第三課時(shí)，如果安排在第一課時(shí)效果會(huì)更好一些。