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大班美術課教案《陶瓷花瓶》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步了解花紋的象征性，感受作品的實用與美觀，感受欣賞活動中所產生的快樂情緒，欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美，快來看看幼兒園大班美術課《陶瓷花瓶》含反思教案吧。
活動目標
1、感受欣賞活動中所產生的快樂情緒。
2、初步了解花紋的象征性，感受作品的實用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備
1、若干陶瓷花瓶實物。
2、教學掛圖。
活動過程
1、向幼兒展示各種各樣的陶瓷花瓶，引導幼兒運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看，桌子上是些什么東西啊？是做什么用的？你在哪里看見過？
請你們來摸一摸，看一看！
2、初步感受陶瓷花瓶的質地、造型。
你們知道這些花瓶是用什么材料制作的嗎？它的形狀是什么？有你們的小手摸摸看，你有什么感覺？你最喜歡哪一個花瓶？為什么？
3、進一步感受陶瓷花瓶花紋的獨特藝術魅力。
請你們仔細的看一看，這花瓶上有什么？這些圖案是什么樣子的？看到這些花紋你想到了什么？
4、引導幼兒討論人們為什么要制作陶瓷花瓶。
小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用?我們為什么要做這些花瓶呢？
5、教師簡單介紹陶瓷花瓶的制作過程。
活動反思：
活動開始，教師就開門見山，直奔主題，簡明地提出要求：請幼兒仔細觀察瓷器，尋找這些瓷器的相同點。幼兒的興趣一下被調動起來，積極尋找相同點。當幼兒發現相同點后，教師進行小結，提升幼兒的經驗。后面的環節中，幼兒觀看ppt、自己創作設計、共同欣賞作品，興趣一直伴隨著幼兒。所以，在這個活動中，每一個幼兒都是積極參與活動的，課堂氣氛活躍，幼兒真正成為了活動的主體。
小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。
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