小班教案《美麗的染紙》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步對(duì)染紙進(jìn)行了解，建立對(duì)染紙的喜愛(ài)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園小班《美麗的染紙》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　建立對(duì)染紙的喜愛(ài)。
　　初步對(duì)染紙進(jìn)行了解。
　　喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
　　感受作品的美感。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　宣紙、顏料、調(diào)色盤(pán)、棉簽。
　　染好的紙一張。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、老師這有一張美術(shù)作品想和大家來(lái)一起欣賞，老師保證你們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的美術(shù)作品。
　　2、你們想不想看看是一張什么樣的美術(shù)作品�。拷處熣故境鋈竞玫募垼�大家來(lái)說(shuō)說(shuō)好不好看��？你們想不想知道這是什么�。坷蠋焷�(lái)給你們講解一下。
　　3、這是一張染紙美術(shù)作品，教師來(lái)給你們講講染紙的由來(lái)，大家要豎起耳朵聽(tīng)好了。
　　4、老師給你們示范一下染紙的制作過(guò)程，帶你們看看染紙都需要準(zhǔn)備哪些好不好？
　　5、現(xiàn)在老師教你們學(xué)著染紙好不好？教師教大家一步步的去進(jìn)行操作，感受染紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　6、剛才大家每人都進(jìn)行了染紙，大家說(shuō)說(shuō)你們喜不喜歡染紙��？想不想看看自己染得紙，干了以后會(huì)變成什么樣�。�
　　7、那我們一起去欣賞一下，大家表現(xiàn)的好，第一次染出來(lái)這么好看的花，已經(jīng)是很棒了。
　　8、那我們把自己染好的作品夾在本里，回家給家人欣賞欣賞吧！

　　活動(dòng)反思：
　　我在上這一課時(shí)，首先讓同學(xué)們欣賞課本上的幾幅美麗的染紙作品。我給他們幾分鐘的時(shí)間，討論這些作品是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的同學(xué)們看后都很驚奇，猜不出這些作品是怎樣畫(huà)出來(lái)的，這一下子把同學(xué)們的熱情都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。為了讓同學(xué)們都能明白這些作品的創(chuàng)作過(guò)程，我告訴他們這課的藝術(shù)表現(xiàn)方式是染出來(lái)的，而不是畫(huà)出來(lái)的，也不是剪出來(lái)的。學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)很感興趣，由此學(xué)生認(rèn)識(shí)到美就在我們手中，普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手，就能變成如此精美的作品，鼓勵(lì)學(xué)生用雙手來(lái)美化生活，妝扮世界。

小百科：染紙技術(shù)出現(xiàn)是為了美學(xué)與防蠹、延長(zhǎng)紙張壽命的需要產(chǎn)生的。染紙技術(shù)出于何時(shí)？雖有說(shuō)在東漢就已出現(xiàn)，但還缺少足夠的文獻(xiàn)資料佐證，但到魏晉南北朝時(shí)，這一技術(shù)已較普遍使用，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

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