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中班數學優質課教案《好吃的糖果》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習按順序點數物品，感知7以內物體的數量，學習為每組數量匹配相應的數字，喜歡參加數學活動，體驗動手動腦的快樂，快來看看幼兒園中班數學優質課《好吃的糖果》含反思教案吧。
活動目標
1.感知7以內物體的數量，學習為每組數量匹配相應的數字。
2.學習按順序點數物品。
3.喜歡參加數學活動，體驗動手動腦的快樂。
4.了解多與少的相對性。
5.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動準備
1.教學掛圖1中數卡1-7，糖果卡片5張。
2.數學操作材料1、3中點卡1-7，數卡1-7，人手1份。
活動過程
1.游戲:看數拍手。
教師從1一7的數卡中任意抽取幾張逐一出示，說: 我們來玩看數拍手的游戲，我出一張數卡，你們看看是幾，就拍幾下手，拍到最后一下時把雙手合起來，說"數字x，我拍了x下"。
以小組為單位玩該游戲幾次，一名幼兒出示數卡，其他幼兒拍手。
2.點數7 以內糖果的數量。
教師將5張糖果卡片貼在黑板上，說: 請你數數每個糖果罐里有幾顆什么顏色的糖果，想想怎么數可以一顆也不漏掉，還能數得又快又準確。
請幾名幼兒到前面數糖果，提醒幼兒按照從上往下或從前往后的順序點數。
引導幼兒討論、比較、總結不同的點數方法，發現按序點數不易漏數和重復數。
3.為糖果罐匹配數卡。
教師: 現在請小朋友根據每個糖果罐里糖果的數量找相應的數字和它做朋友，想想幾顆糖果應該找數字幾做朋友呢?
請幾名幼兒到前面為糖果罐匹配數卡，并說明自己選擇的理由。
4.幼兒操作活動: 點卡找朋友。
教師: 請小朋友們取出你的點卡，數數每張上有幾個點，然后按順序把它們排排隊，再把它們的數字朋友放在它們下面。
幼兒操作，教師遙回指導，發現幼兒不同的排序方法與典型問題。
展示幼兒不同的排序方法與典型問題，鼓勵大家學習好的方法，討論并總結應注意的問題。
活動反思。
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：數量，指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始，在日常生活和生產實踐中，人們就需要創造出一些語言來表達事物（事件與物件）量的多少。
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