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大班教案《不同職業的人》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學會數字與物體的等量關系，不同職業及上班地點，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性，快來看看幼兒園大班《不同職業的人》含反思教案吧。
活動目的：
1、不同職業及上班地點。
2、數字與物體的等量關系。
3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、有興趣參加數學活動。
活動準備：
已知部分行業和工作特點、數字卡片、數量和不同職業的人、活動手冊第18頁。
活動過程：
一、引題
說出某一行業工作的特點，幼兒來猜。
二、不同職業的人
1、猜對后出示該職業的人。
2、根據不同職業人的圖片，說說這些人是做工作的？從哪里看出來。
3、結合人物及上班地點將其一一對應。
例 ：
教師 --- 學校
工人 --- 工廠
軍人 --- 軍隊
警察 --- 派出所
醫生 --- 醫院
4、將相同職業的人圈在一起再與上班地點連起來。
教師小結：
職業不同工作和上班地點也不同。
三、找數量
數一數每種職業的人數，用數字幾表示。
根據幼兒回答出示對應數字卡片。
小結：每種職業的人數都有相對應的數字。
四、幼兒操作
1、先連人物與上班地點，最后連人物與相對應的數字。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、仔細觀察后再連線，保持畫面清潔。
活動反思：
孩子們對社會中的各行各業有一些了解，但又不夠全面，讓幼兒通過自己的探索，掌握更多的知識。讓幼兒對各行各業在社會中的價值有一個粗淺的認識，培養幼兒對勞動者的尊敬和愛，在感受各行各業工作內容的同時。隨著各行各業圖片的展示，將數學融入其中。基本達到了本次的教學目的�；顒釉跉g快的氣氛中結束。
小百科：職業=職能*行業，這樣才能算是一個完整的職業。
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