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幼兒園大班教案《按規(guī)律排序》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：▲蠟筆小星

【www.iyw0659.cn - 幼兒園數(shù)學(xué)教案】

大班教案《按規(guī)律排序》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按照已有規(guī)律繼續(xù)排序，能通過觀察、推理發(fā)現(xiàn)物品、圖形或數(shù)字的排序規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使之愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，快來看看幼兒園大班《按規(guī)律排序》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、能通過觀察、推理發(fā)現(xiàn)物品、圖形或數(shù)字的排序規(guī)律。
　　2、能按照已有規(guī)律繼續(xù)排序。
　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使之愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng) 。
　　4、了解排序與我們的生活密切相關(guān)，并學(xué)習(xí)將排序的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
　　5、初步了解按規(guī)律排序的小技巧。
　　6、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1、發(fā)現(xiàn)并按規(guī)律進(jìn)行排序。
　　2、自己創(chuàng)造規(guī)律進(jìn)行排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、材料準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干，幼兒操作材料，各種圖形卡若干。
　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)幾種平面圖形。

　　活動(dòng)過程
　　一、找一找
　　今天大森林里開聯(lián)歡會(huì)，許多小動(dòng)物都來參加，我們也去看看吧！
　　問題： (1)大森林里真熱鬧，誰來參加聯(lián)歡會(huì)?
　　(2)它們排隊(duì)有規(guī)律嗎？什么規(guī)律？

　　二、排一排
　　1、有些小動(dòng)物來晚了，我們來按照規(guī)律給它們排好隊(duì)吧。
　　2、引導(dǎo)幼兒排列出”ABCABCABC” “AABBAABB” “AABAABAAB”“ AABCAABC”等不同模式。

　　三、說一說
　　在我們身邊有哪些物品是有規(guī)律的？（桌子、椅子、衣服的花紋）

　　四、擺一擺
　　1、操作材料練習(xí)
　　問題：（1）你能看出來這些圖形（數(shù)字）是怎樣排列的嗎？
　　（2）你來試試接著往下排吧？
　　（3）說說你是怎樣排的？
　　2、我們看了許多排列圖案，你能不能用手中的材料排出一些圖案，然后讓自己的伙伴接著往下排？
　　五、分享自己的創(chuàng)造成果和經(jīng)驗(yàn)。

　　六、談?wù)勁判蚋覀兩畹拿芮嘘P(guān)系。

　　教學(xué)反思
　　整個(gè)活動(dòng)以孩子們的操作為主，讓每個(gè)孩子都有自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，活動(dòng)過程首先讓幼兒找到小動(dòng)物的排隊(duì)規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最后讓孩子們擺一擺，讓孩子們?cè)谡故镜幕A(chǔ)上，老師加以總結(jié)。活動(dòng)的目的基本達(dá)到，大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序。活動(dòng)的過程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有成功和進(jìn)步的體驗(yàn)。
　　我認(rèn)為本節(jié)課的亮點(diǎn)是“擺一擺”，在此環(huán)節(jié)幼兒可以自己動(dòng)手把想的規(guī)律擺出來，體現(xiàn)了手腦互動(dòng)，然后說出自己是按照什么規(guī)律擺的，在說時(shí)注意要說完整話，用“我是按照……規(guī)律排序的”句式完成。最后請(qǐng)小伙伴接著自己的作品往下排，小朋友來做小老師檢查是否正確。
　　我認(rèn)為本節(jié)課的不足是缺少小組活動(dòng)，下次設(shè)計(jì)時(shí)加小組活動(dòng)，讓小朋友們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)。