小班教案《玩布?jí)|》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒練習(xí)走、跑、跳等技能,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,嘗試一物多玩,探索布?jí)|的多種玩法,體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,快來看看幼兒園小班《玩布?jí)|》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試一物多玩,探索布?jí)|的多種玩法。
2.練習(xí)走、跑、跳等技能,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。
4.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
重難點(diǎn):
練習(xí)走、跑、跳等技能,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
嘗試一物多玩,鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|幼兒人手一個(gè)。
2.《寶寶健康操》、開汽車、兔跳等音樂。
3. 情境創(chuàng)設(shè):小烏龜家、小兔家、小青蛙家等。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
二、游戲《躲貓貓》,引入主題。
三、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法,調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。
1.幼兒自由探索布?jí)|的玩法,如:扔布?jí)|、頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|爬、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。
2.教師小結(jié)。
四、創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
導(dǎo)語:森林里的小烏龜想邀請(qǐng)小朋友到它家去做客,但路上會(huì)遇到很多困難,老師希望小朋友能用剛才學(xué)到的本領(lǐng)克服困難,現(xiàn)在就讓我們一起開始今天的森林之旅吧!
1.學(xué)小兔子跳臺(tái)階——夾布?jí)|跳,發(fā)展向上縱跳的動(dòng)作技能。
2.學(xué)小青蛙跳荷葉——引導(dǎo)幼兒把墊子放地上雙腳并攏向前跳,發(fā)展立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。
3.過獨(dú)木橋——頭頂布?jí)|,發(fā)展平衡能力。
4.爬過山坡——背著布?jí)|學(xué)烏龜爬,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。
5.慶祝活動(dòng):放“煙花”。
五、放松活動(dòng)。
幼兒與同伴間進(jìn)行互動(dòng),相互放松。
六、收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
教師在選材上動(dòng)了腦筋,利用布?jí)|帶孩子進(jìn)行一節(jié)體育運(yùn)動(dòng),布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中幼兒經(jīng)常接觸的,比如說在車?yán)铮嘲l(fā)上、床上……都會(huì)見到各式各樣的軟軟的布?jí)|,深受孩子們的喜歡,他們喜歡抱著、靠著布?jí)|,也喜歡躺在上面,布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),通過嘗試布?jí)|的各種玩法,鼓勵(lì)孩子一物多玩,發(fā)展孩子的基本動(dòng)作,增強(qiáng)孩子肢體的協(xié)調(diào)性、 培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
教師課前準(zhǔn)備充分,但目標(biāo)還是停留在玩的角度,缺乏對(duì)幼兒探究意識(shí)的培養(yǎng),通過游戲引導(dǎo)孩子多種思維,探究對(duì)待一種事物的多種看法,做法,增添樂趣。
小百科:坐墊使用舒適并具有裝飾作用形狀多為方形、圓形和橢圓形。材料棉布、絨布、錦緞、尼龍或麻布最舒適材料質(zhì)是記憶棉材質(zhì)。
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