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大班數學活動教案《10的分解與組成》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在感知數的分解組成的基礎上，掌握數的組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律，引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法，發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣，快來看看幼兒園大班數學活動《10的分解與組成》含反思教案吧。
活動目標:
1、引導幼兒感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數的組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。
3、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
5、發展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備:
1、10以內數的分解組成教學課件。
2、小星星若干。
活動過程:
（一）學習10的分解組成。
1、故事導入(1)有幾只小兔？
(2)10只小兔要住進兩座小房子里，該怎么住呢？
引出課題《10的分解與組成》。
2、幼兒看圖，學習10的多種分法。
3、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數；把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少1，即遞增遞減規律；交換規律。
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1、"找朋友"。游戲規則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做"好朋友"，要求兩數和起來是10。
2、火車開了。游戲規則:幼兒每人一張數字卡片，找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。
活動反思：
在課上的每個環節及時給予鼓勵，并獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學生感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜樣。 在玩和游戲中探究知識，充分調動各種感官，學生會參差不齊，會有個體差異，調動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學生身心健康的成長和發展。
小百科：分解，數學名詞，即和差化積，其最后結果要分解到不能再分為止。
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