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教育隨筆：在感動中前行
春日芳芽吐綠，生機爛漫，我感動;夏日湖光山色，暗香腐，我感動;秋日落葉金黃，翩翩起舞，我感動;冬日梅花點點，傲霜斗雪，我感動。周而復始，在感動中學習，在感動中成長，在感動中我成為了一名光榮的幼兒教師，收獲著更多的感動。
留守幼兒民民，同奶奶共同生活。活動室內，他寡言少語，不參與其它小朋友的游戲;戶外活動時，他喜歡獨自一人擺弄花花草草。經過觀察和了解，我得知民民的爸爸、媽媽都在外地一飯店當廚師，長年不回家。民民正是通過擺弄花草模仿爸、媽做菜寄托對他們的想念之情。于是我用泡沫塑料做成小鍋小碗、用紙箱子做成煤氣灶、用廢油桶做吸油煙機，再擺上吹塑板做成的刀、案板等，一間小廚房就建成了。這下民民有了用武之地，連燒菜加介紹，一時間成為班里的烹飪大師，性格變得開朗起來，學習的積極性也有很大的提高。而我則成了他的首席顧客，每當他發明一種新飯菜時，第一個讓我來品嘗。孩子的轉變與進步，讓我由衷的感動。
女童涵涵，父母離異后跟隨父親生活。她上課精力不集中，對任何活動提不起興趣，經常同其他小朋友起糾紛，還喜歡同老師對著干，是班里有名的問題幼兒。就在其他老師的耐心被她的無禮取鬧磨滅對她徹底失望時，我依舊對也不離不棄。有一天午后只有我同涵涵兩個人，她摟住了我，把頭緊緊貼在我的胸前，說：“老師，讓我抱抱你，你身上有媽媽的味道”。那一刻，我的眼淚直在眼里打轉，原來孩子一直這么信任我，把我當成自己的媽媽，想得到像媽媽一樣的擁抱和呵護。我一把將她摟在懷里，決心給她更多的愛。收獲孩子的信任與依賴，我感動。
大班幼兒即將畢業，我為每個小朋友在畢業相片上寫上我的祝福，而孩子們回報我的更多——賀卡、漫畫、心愛的玩具……還有他們對我說的悄悄話。看著已經養成良好生活、學習習慣的他們即將開始新的學習旅程，我心中既有不舍又有期望。孩子們在幼兒園的健康成長，我感動。
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