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幼兒園大班科學(xué)教案《不倒翁的秘密》含反思

科學(xué)教案日期：2020-04-18 作者：假裝、成熟

【www.iyw0659.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

大班科學(xué)教案《不倒翁的秘密》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試制作不倒翁，樂于探究不倒翁不到的秘密，享受不倒翁的藝術(shù)體驗(yàn)，快來看看幼兒園大班科學(xué)《不倒翁的秘密》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、樂于探究不倒翁不到的秘密。
　　2、嘗試制作不倒翁。
　　3、享受不倒翁的藝術(shù)體驗(yàn)。
　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
　　5、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　塑料球、蛋殼、橡皮泥、彩紙、剪刀、水彩筆。

　　活動(dòng)過程：
　　1、以謎語形式引出課題：一個(gè)老頭，不跑不走，請(qǐng)他睡覺，他就搖頭，請(qǐng)你猜猜是什么。
　　2、引導(dǎo)幼兒探索不倒翁的秘密。
　　(1)出示不倒翁讓幼兒自由玩耍，發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的秘密。
　　(2)請(qǐng)幼兒大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)(上輕下重)
　　(3)可以提示幼兒打開不倒翁看看，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。(上輕下重，底下有固定物)
　　3、幼兒動(dòng)手制作不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁的制作原理。
　　(1)幼兒自己選擇材料制作不倒翁。
　　(2)幼兒操作完后，將作品擺在前面進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)是否成功。
　　(3)師幼共同探討為什么有的成功了，有的不倒翁卻站不起來。(固定物沒有放在中間，沒有固定住。)
　　(4)教師小結(jié)：不倒翁的底部必須是圓圓的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。
　　4、幼兒再次進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　5、展覽欣賞作品，感受成功的快樂。
　　(1)組織幼兒欣賞同伴的作品。
　　(2)跟隨音樂學(xué)做不倒翁。

　　教學(xué)反思：
　　本次活動(dòng)既有科學(xué)的探索,又有動(dòng)手制作,這樣的活動(dòng)孩子們都會(huì)比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動(dòng)前我認(rèn)為不倒翁應(yīng)該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具，不倒翁真勇敢，我們也要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難繼續(xù)站起來的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧。