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大班教案《神秘箱》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能主動(dòng)探索，運(yùn)用不同感官感知事物的方法，有初步的團(tuán)隊(duì)意思，有對(duì)未知事物的探索預(yù)想，能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班《神秘箱》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、有初步的團(tuán)隊(duì)意思，有對(duì)未知事物的探索預(yù)想。
2、能主動(dòng)探索，運(yùn)用不同感官感知事物的方法。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能主動(dòng)探索，運(yùn)用不同感官感知事物的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
神秘盒2個(gè)：相同的21個(gè)，不同的20個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、 引入部分，激發(fā)幼兒探索興趣。
老師：小朋友，看看老師給你們帶來了什么？（鮮花）你們是用了什么方法知道的？還可以用什么方法了解他？
二、 用感官感知未知事物。
1、 出示神秘箱，提問：小朋友，猜猜里面有什么？想想用什么方法能知道里面有什么呢？
2、 將相同神秘箱發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒用聽，聞，看，摸感知物體。
3、 神秘箱揭曉，與幼兒共同分享獲得成功的喜悅。
三、 分組調(diào)查，并記錄如何探究神秘箱內(nèi)物體。
1、 幼兒分4組，每組每個(gè)幼兒分發(fā)不同物體的神秘箱，教師引導(dǎo)幼兒輪流探索神秘箱內(nèi)物體。
2、 引導(dǎo)幼兒將箱內(nèi)物體的探索記錄下來。
3、 神秘揭曉，共同分享獲得成功的喜悅。
四、 延伸活動(dòng)：
教師：小朋友，現(xiàn)在我們就用我們的感覺器官到教室找找老師給我們準(zhǔn)備的水果寶寶吧。
教學(xué)反思
活動(dòng)中幼兒能很好的根據(jù)我的思路進(jìn)行，并表現(xiàn)出了極大的興趣。重難點(diǎn)也基本達(dá)到。特別是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面我覺得不錯(cuò)。在評(píng)課活動(dòng)中，我感覺我給孩子這個(gè)活動(dòng)的選擇中，有些狹隘，如果重新考慮，我想在活動(dòng)中給孩子們更多的空間發(fā)揮他們的想象和聯(lián)想。
小百科：神秘表示難以捉摸，高深莫測(cè)。
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