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大班科學教案《愛蓋章的國王》適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒理解故事《愛蓋章的國王》，體會故事詼諧幽默的情感，在玩玩、聽聽、說說中了解印章的功用，感知印章與我們日常生活的密切關系，對印章有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索，快來看看幼兒園大班科學《愛蓋章的國王》教案吧。
活動目標：
1、 在玩玩、聽聽、說說中了解印章的功用，感知印章與我們日常生活的密切關系。
2、 理解故事《愛蓋章的國王》，體會故事詼諧幽默的情感。
3、 對印章有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
4、 培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、《愛蓋章的國王》PPT，
2、師生共同搜集各種各樣的印章，
3、有印章的發票、獎狀、證書等。
活動過程：
一、聽故事，引出話題
1、 國王喜歡在什么地方蓋章啊？
2、 遇到這樣的國王，大家為什么會感到頭疼呢？
3、 國王后來想到了什么辦法，既滿足他蓋印章的愛好，又能受到大家的歡迎呢？
過渡：后來國王開了一家印章店，種類豐富，應有盡有，大家都非常喜歡。很多印章我們現在還在使用呢！
二、了解印章的功用
1、 展示各種印章。
2、 引導幼兒探索，了解每一枚印章的不同之處。
3、幼兒交流自己的探索發現，教師小結提升。
小結：印章上有圖案、數字和文字，印章有不同的材質，由玉石、石頭、木頭、玻璃、橡膠等不同材質制作而成等等。）
三、了解印章與我們生活的關系。
1、那么多的印章，你們看見誰用過？他們在什么上面蓋印章？
2、我們一起來玩個游戲，“比眼力”找找哪些地方有印章，看誰會看、會找、會說。（PPT呈現印章的使用。）
3、日常生活中印章的使用。（發票、房產證等。）
4、分享這么多蓋好印章的物品，你們覺得印章重要嗎，它有什么作用呢？（小結：職能、法律、象征作用。）
四、蓋印章大行動。
1、你們想蓋印章嗎？該在哪里？
2、請幼兒拿好自己的印章，在自己的作品上蓋上印章。
小百科：印章亦稱圖章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具，一般印章都會先沾上顏料再印上，不沾顏料、印上平面后會呈現凹凸的稱為鋼印。
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