教育隨筆：孩子們之間的友誼

　　在日常生活中我常常對我班進行隨機教育，教育他們同伴之間要互相幫助、團結友愛，如果在幼兒園中遇到中班、小班的弟弟妹妹要幫助他們，別人遇到困難時要去關心他們。小朋友之間要互相關心互相愛護，這樣才是一個好孩子。但孩子們真正這樣做的卻很少。今天發生了一件小事，讓我改變了對孩子們的看法。看到那一幕我的心里高興極了。

　　一天早飯后，我正在刷碗，忽然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：天雨一邊走著一邊哭，姍姍在輕輕扶著她走，走在旁邊的雅軒說：“哎呀，她都吐了你還扶著她，多臟啊!” 姍姍氣呼呼的說：“她病了所以才會吐，天雨難受，你怎么能那樣呢!我們應該關心她的，老師讓我們要互相關心的。你病了，沒人關心你，你高興嗎?”聽了孩子們的對話，我很高興，但是也有點生氣。雅軒不該那樣說。我馬上跑過去，詢問了天雨哭的原因，原來天雨吃完飯后，感覺不舒服吐了，就哭了起來。我馬上請了假帶她到園外的衛生室看了看，醫生說她吃的太急了，一會兒就好了。送她回來后，孩子們馬上圍了過來，紛紛問：“老師，天雨怎么了?天雨怎么了?”看著孩子們著急的樣子，我說：“孩子們，天雨沒事了，她在吃飯時吃的太急了所以吐了。今天小朋友做的很好，能知道關心同伴了，很好。”并著重表揚了姍姍，讓其他小朋友向她學習。隨后我找到了雅軒，雅軒到了我的身邊后眼圈馬上紅了起來說：“老師我錯了，我不該那么說，天雨現在一定很生氣，我去道歉。”我笑了笑，摸摸雅軒的頭說：“雅軒，你知道錯就好，老師原諒你了，你知道我聽到你說天雨臟時多么生氣嗎?你現在自己承認錯誤我很高興，快去和天雨和好吧，你們還是好朋友。”

　　從這件事使我想到，平時耐心給孩子講關心同伴的道理，雖然當時不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就會付之于行動，照著去做，同時還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽，這也是我們做為老師要得到的教育效果。 '

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