小班科學(xué)活動(dòng)教案《小鴨捉魚(yú)》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道1和許多的關(guān)系,認(rèn)識(shí)并會(huì)找出1和許多,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣,快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《小鴨捉魚(yú)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并會(huì)找出1和許多。
2、知道1和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具學(xué)具:電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個(gè)、小鴨掛飾五個(gè)、小筐一個(gè)、小魚(yú)五條。
環(huán)境布置:在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起動(dòng)機(jī)。
教師播放許多動(dòng)物的聲音,以許多動(dòng)物參加小貓的生日晚會(huì)的故事引起幼兒的興趣。
二、電腦演示
(一)教師讓動(dòng)物一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn),然后全部合在一起,幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)"1"和"許多"。
(二)教師出示圖片,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)"1"和"許多"。
(三)幼兒操作圖片,找出"1"和"許多"的物體。
(四)以游戲的形式,讓幼兒知道"1"和"許多"的關(guān)系。即許多可以分成一個(gè)一個(gè),一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多。
1、出示許多"小鴨"掛飾,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、分發(fā)"小鴨"頭飾,讓幼兒理解"許多可以分成一個(gè)一個(gè)"。
3、以"小鴨捉魚(yú)"的游戲形式,讓幼兒進(jìn)一步理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:一個(gè)鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚(yú)。池塘里游來(lái)多少條小魚(yú)?
(許多條)鴨媽媽請(qǐng)每只小鴨捉一條小魚(yú),再請(qǐng)小鴨把捉到的小魚(yú)一條一條放入媽媽的筐里。
4、以"小鴨游泳"的游戲形式,讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:捉完小魚(yú),我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨,那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個(gè)一個(gè)拍小鴨,小鴨一個(gè)一個(gè)跳入池塘里。現(xiàn)在池塘里有多少只小鴨?(許多只)天黑了,我們要回家了。鴨媽媽再一個(gè)一個(gè)地拍小鴨,小鴨一個(gè)一個(gè)的上岸,岸上就有許多小鴨了。
三、結(jié)束部分
教師:我們今天捉了許多小魚(yú),現(xiàn)在一起回家煮魚(yú)吃吧。
鴨媽媽帶著小鴨,唱著歌兒回家:"一條一條又一條,許多小魚(yú)水里游。一只一只又一只,許多小鴨捉小魚(yú)。捉了小魚(yú)回家煮,回家煮!"
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》教師用書(shū)p106頁(yè)。
教學(xué)反思:
整合是為了動(dòng)靜結(jié)合,在這節(jié)活動(dòng)中學(xué)說(shuō)語(yǔ)言、激發(fā)幼兒興趣,不只講表面的知識(shí),還應(yīng)講行動(dòng)的知識(shí)(即經(jīng)驗(yàn))。
激發(fā)幼兒的社會(huì)情感,要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,不是一節(jié)課就能完成和實(shí)現(xiàn)的,同時(shí)還要綜合各領(lǐng)域。
在整合的同時(shí)要有一個(gè)偏重的領(lǐng)域,(即定位本節(jié)課的重點(diǎn)領(lǐng)域)。
小百科:鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小,頸短,嘴大。腿位于身體后側(cè),步態(tài)搖搖擺擺。鴨性情溫馴,叫聲和羽毛顯示出性別差異。所有真鴨,除翹鼻麻鴨和海鴨外,都在頭一年內(nèi)性成熟,僅在繁殖季節(jié)成對(duì),不像天鵝和雁那樣成熟較晚且終生配對(duì)。有家鴨、野鴨兩種。
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