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幼兒園小班科學(xué)公開課教案《小螞蟻過(guò)河》含反思

科學(xué)教案日期：2020-07-25 作者：回首釋然

【www.iyw0659.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

小班科學(xué)公開課教案《小螞蟻過(guò)河》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)玩水的樂趣，對(duì)操作活動(dòng)感興趣，初步了解物體沉浮，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣，學(xué)習(xí)把沉、浮物體作簡(jiǎn)單分類和記錄，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)公開課《小螞蟻過(guò)河》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．初步了解物體沉浮，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。
　　2．體驗(yàn)玩水的樂趣，對(duì)操作活動(dòng)感興趣。
　　3．學(xué)習(xí)把沉、浮物體作簡(jiǎn)單分類和記錄。
　　4．在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
　　5．學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．雪花片，石頭，海綿，點(diǎn)心盤（幼兒操作材料）。
　　2．木制積木，記錄紙人手一份，螞蟻過(guò)河圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入
　　師：今天天氣真好，小動(dòng)物們出來(lái)玩了，瞧，這是誰(shuí)呀？（螞蟻）
　　師：小螞蟻爬著爬著餓了，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有棵蘋果樹，就爬過(guò)去，可是面前出現(xiàn)了一條小河，請(qǐng)小朋友幫螞蟻想辦法過(guò)河？
　　幼：造一座橋……

　　二、認(rèn)識(shí)沉與浮現(xiàn)象。
　　1．教師做沉浮實(shí)驗(yàn)。
　　師：“瞧，這些材料誰(shuí)能幫螞蟻過(guò)河呀？”
　　2．鞏固幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
　　師：我現(xiàn)在請(qǐng)一小朋友來(lái)幫螞蟻想辦法。

　　三、幼兒操作，并記錄操作結(jié)果。
　　教師先請(qǐng)一幼兒操作，同時(shí)將結(jié)果記錄下來(lái)。（規(guī)則：拿一操作材料放入水中，浮起來(lái)的就把這種材料的圖片貼到小河里，沉的則不需貼。）
　　集體糾正。

教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。