大班語言教案《鏗鏘接龍》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒引導細致觀察畫面，激發幼兒的想象力，擴展幼兒認知，豐富幼兒詞匯，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園大班語言《鏗鏘接龍》含反思教案吧。
目的：
擴展幼兒認知，豐富幼兒詞匯
引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
形式：
分組游戲，每組7-8人
游戲規則：
1．教師選擇物品類別一種，如，動物，水果，蔬菜等（可根據幼兒實際情況自選）
2．幼兒排成一排以接龍的方式說出教師規定類別的具體事物名稱，不能重復以被說出的事物
3．游戲以淘汰的方式進行，如幼兒說不出，說錯或重復別人的就做淘汰
4．一組產生一名勝利者，最后每組勝利者進行最后爭奪，產生一名總冠軍。
5．不參加該組游戲的幼兒應盡量保持安靜，如出現提示現象，提示者與被提示者都取消游戲資格。
注意：
1.教師可根據幼兒實際情況選取類別名，小組游戲時不宜過難，應讓每個幼兒都有至少一次的正確回答
2.若幼兒對某一類別概念掌握較好時，教師可以加強難度如加快連接速度等形式對獲勝幼兒作一定的獎賞，調動幼兒積極參與的興趣。
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。
小百科：接龍，顧名思義就是把不同體裁或類型的東西，以續的方式上下聯系起來，并且可以像條長龍一樣無限制的往下延伸。它就像一個無限的舞臺，每一個參與者都是主角
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