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小班科學公開課教案《區分泥土和石頭》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過嘗試，激發觀察、了解大自然的興趣，引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途，能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現，快來看看幼兒園小班科學公開課《區分泥土和石頭》教案吧。
活動目的:
1．引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。
2．通過嘗試，激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。
3．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
4．培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。
活動過程：
1．幼兒嘗試區分泥土和石頭。師：這是什么？請你們試著把他們分開。
2．老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區分？
3．引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。
4．說一說你是怎能么發現這里有泥土和石頭的。
5．老師歸納小結不同的區分方法。
6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。
活動內容：
一、給泥土石頭洗澡
1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？
2．試說給石頭洗澡后的結果。
3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。
二、做泥團
1．能不能試著把泥做成團？
2．引導幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？
3．說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的？
4．觀察泥土在水里的變化。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1．請幼兒試說石頭的用處。
2．老師和幼兒一起小結（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。
3．請幼兒試著說出泥土的用處。
4．老師和幼兒一起小結（種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。
5．大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。
小百科：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長植物的疏松表層。
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