一年很快過去，覺得日子像是車輪旋轉(zhuǎn)，在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)度過了一些困難，度過了一些艱苦，度過了一些壓力，度過了一些舒坦，度過了一些幸福，

幼兒園教師年度優(yōu)秀述職報(bào)告

。而當(dāng)自己回頭看那過去的種種時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到的幸福原來是有原因的。我總是很快樂的對待著我的每一天，用一百分的激情面對工作，用一百分的熱情面對家長，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛心面對孩子們。堅(jiān)信付出就有回報(bào)，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時(shí)也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。

　　一、愛我的工作;

　　(1)用一百分的激情面對工作!

　　我有一個(gè)積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生。記得上學(xué)期也就是在大班菠蘿班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接，面臨著孩子大班畢業(yè)典禮，又因?yàn)樾炖蠋熞恢痹诓溉槠�，可是我絲毫沒有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下，而且還在各活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。

　　暑假時(shí)間我也積極的實(shí)踐，撰寫論文，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài)，用自己的激情勇敢面對工作同時(shí)感染著周圍的同事們。

　　這學(xué)期我?guī)У氖切“啵瑒側(cè)氚鄷r(shí)，也是有點(diǎn)緊張的。雖然自己也是在學(xué)校里學(xué)了大量的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時(shí)候我當(dāng)時(shí)真的反而有點(diǎn)尷尬的感覺。我似乎都沒有過度過來，我對孩子們進(jìn)行常規(guī)教育的時(shí)候似乎發(fā)現(xiàn)他們不懂我在講什么，找不到昔日的回應(yīng)，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流，發(fā)現(xiàn)可愛的他們相對大班是那么的好哄，是那么的可愛。

　　記得九月份早操律動(dòng)比賽的時(shí)候，正好班里有孩子得了手足口，當(dāng)時(shí)很多孩子請假，班里有些家長已經(jīng)開始恐慌了，我們頂著壓力，努力的給孩子們排練，在操場上，和徐老師也是努力認(rèn)真充滿激情的帶操。我們也沒有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而放松自己，反而更加嚴(yán)格要求孩子的外出做操，也同樣認(rèn)真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調(diào)度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的氛圍。

　　(2)用一百分的熱情面對家長

　　“用朋友的身份去和家長友好相處。”這是我的家長工作理念，用他來支持我的工作，我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個(gè)家長樹立平等的關(guān)系。我很慶幸，以前的家長把我當(dāng)成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時(shí)幫助我完成各種工作。更幸福的是我們班現(xiàn)在的家長，各個(gè)都能夠支持理解我們的工作。有個(gè)別爸爸媽媽很少接的我們也會(huì)盡量打電話和他們做溝通，讓他們了解孩子們的情況，通過博客跟他們交流分享教養(yǎng)方法等。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝，我就利用一次她吃飯很快的機(jī)會(huì)跟他媽媽做溝通，才了解到原來媽媽因?yàn)楣ぷ骱苊Γ?有的時(shí)候也就是把孩子的事情代辦了， 聽我這么一說才知道孩子是這么的能干，于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時(shí)間了，之后就見冰冰已經(jīng)開始慢慢的進(jìn)步了。

　　大班的時(shí)候家長們似乎每天都用自己最好的情緒面對家長，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)有點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)的告訴家長孩子在園的一日情況。適當(dāng)?shù)?表揚(yáng)家長對孩子較好的教育方法，并適當(dāng)提出自己的看法。面對小班的家長，他們似乎更關(guān)心孩子生活的開心嗎?再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我們?nèi)齻�(gè)老師也配合一致，跟家長做好交流溝通工作，

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《幼兒園教師年度優(yōu)秀述職報(bào)告》(http://www.iyw0659.cn)。另外及時(shí)更換家長園地的內(nèi)容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。對每一個(gè)孩子的行為負(fù)責(zé)，虛心的接受家長的每一個(gè)意見，并將自己的教育理念傳達(dá)出去。家長的要求或者交代孩子的一些事情始終堅(jiān)持記在心上，并完成任務(wù)。我堅(jiān)信：付出就有回報(bào)!在秋游、家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，謙虛接受家長提出的好想法，并認(rèn)真的準(zhǔn)備和完成。獲得較好的回應(yīng)。

　　其實(shí)人與人之間就是這個(gè)樣子，互相信任的基礎(chǔ)上才會(huì)獲得更多的認(rèn)同感，從而認(rèn)同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂，何樂而不為?所以當(dāng)面對有些家長情緒不好的，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度，再選個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會(huì)等。

　　(3)用一百分的真心面對同事

　　我是一個(gè)很情緒化的人，在一個(gè)融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個(gè)好，你就要對別人十個(gè)好。”就是這樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小脾氣，會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵(lì)，互相幫助。我們年級組每次說課或者其他活動(dòng)大家都積極的參與，課也互相交流，大家也總是努力配合彼此，在一個(gè)快樂氛圍中，大家都感覺很幸福。這種感覺促進(jìn)我更積極的面對我的工作和其他事務(wù)。

　　幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動(dòng)中，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時(shí)問園長問年級組長，問每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真的完成班主任工作，為班級的每一個(gè)活動(dòng)做好詳細(xì)的計(jì)劃，為教室的一角一落做好布置和準(zhǔn)備工作。同時(shí)保持微笑，尊重每一個(gè)人，同時(shí)虛心的向每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，和領(lǐng)導(dǎo)、同事和每一個(gè)人友好相處。在班里三個(gè)老師和諧的相處在一起。

　　(4)用一百分的愛心面對孩子們

　　上學(xué)期大班畢業(yè)典禮，當(dāng)時(shí)很緊張，覺得自己要做的事情實(shí)在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個(gè)畢業(yè)典禮，所以就利用休息時(shí)間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。同時(shí)不忘記重要的幼小銜接工作，在網(wǎng)上搜一些關(guān)于面試的內(nèi)容給孩子們練習(xí)。記得壯壯南師附小考小學(xué)面試回來告訴我說：“張老師，我們考了畫喜洋洋，正好我會(huì)畫。真是開心。”是啊，因?yàn)榍耙惶煳覀儎倓偖嬤^的，而且我還是單獨(dú)一組一組指導(dǎo)幼兒繪畫的，付出真的有回報(bào)，最后看到他們興奮的告訴我說自己面試上了的時(shí)候我覺得比我自己上學(xué)還要開心。

　　小班孩子則不然，我們點(diǎn)點(diǎn)的奶奶跟我們說，點(diǎn)點(diǎn)回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會(huì)這般的愛我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說：“老師，我會(huì)穿毛衣了。”我趕忙表揚(yáng)她：“你真棒。”然后順口問了句：“誰教你的啊?”她說：“你啊。”那個(gè)時(shí)候我只有久久的感動(dòng)，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!

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