熱門搜索：
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
本學年，認真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學校工作計劃。以“有效教學、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據(jù)，初步形成學校特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從低年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學改革
本學期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。然后，以教研組為單位，將教研活動的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。
2、加強教研組、備課組建設，抓實校本教研
（1）研組、備課組的集體研討制度。各責任人要做到時間保證，制度落實，活動務必做到有計劃、有組織、有內(nèi)容。活動可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個周一次的研討活動，各備課組（課題組）每月應有兩次形式靈活的以同年級同科目集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“博客式(網(wǎng)絡研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步樹立濃厚學習研討之風。
（2）研組組長和備課組組長責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
3、繼續(xù)強化青年教師培養(yǎng)工程
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對青年教師的培養(yǎng)，是學校發(fā)展的首要任務。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學習之外，還采用通過拜師結(jié)對子、及校內(nèi)展示的機會，來提高他們的整體素質(zhì)的。認真制定新教師上崗培訓方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級教研部門和本校舉辦的相關(guān)培訓學習，充分發(fā)揮教研組、備課組教學研究的職能作用。
（1）堅持師徒結(jié)對方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、寫課后反思，進行跟蹤式聽課，課后及時進行交流反饋，同時盡可能為這些教師提供外出學習，促使其業(yè)務水平快速提高。
（2）教師“課件制作”“撰寫教學設計”“課堂教學”“教學論文”等競賽活動和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級、省級、國家級各項競賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
4、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設
本學期要充分發(fā)揮教研員、各學科骨干教師的引領(lǐng)、指導作用。要通過各種方式學習培訓，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
5、注重網(wǎng)絡教研
（1）首先，成立網(wǎng)絡教研領(lǐng)導小組。由校長任組長，教研室負責組織抓落實，各學科教師積極參與到網(wǎng)絡中來。
（2）每位教師要建自己的教師博客，每人每學期上傳日記不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學期不少于8篇。
（3）各科任教師要積極進入相關(guān)學科的教研博客參與網(wǎng)絡教研活動，發(fā)表評論。
（4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡資源為教育教學服務。
三、做好教學四項常規(guī)工作
1、 抓好各年級學法指導。
本學期重視七年級學生教育，教育學生樹立遠大的人生目標和切合實際情況的學習目標，同時加強對他們的學法指導，使他們能夠進一步適應初中的學習生活。本學期一開始要結(jié)合德育處對八年級學生進行開端教育和學法指導，盡可能減少八年級學生的分化。根據(jù)九年級學習特點，教育學生要樹立質(zhì)量意識和拼搏精神，力爭中招成績有所提高。此活動由年級組負責。
2、 抓好學生訓練，規(guī)范學生作業(yè)。
本學期學生作業(yè)的布置、題目的設置與布置，要求學生規(guī)范作業(yè)，為落實本項工作，進行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學生作業(yè)。各年級進行月考。
3、重視“三項教學”
（1）努力做好實驗教學工作。
各相關(guān)學科學期初要制定出實驗教學工作計劃，實驗教學進度，要在課堂上做好演示實驗，讓學生動手做每一個探究試驗。要求演示實驗開出率達標，分組實驗物理化學學科達標，生物學科不低于95％，學校通過檢查實驗室使用記錄、學生實驗報告冊和訪談學生等形式進行檢查落實。本學期教研室將舉行九年級理化實驗操作技能測試。為了督促教師們真正重視實驗教學，激發(fā)學生參與實驗教學的積極性，本學期進行一次學生優(yōu)秀實驗報告的評選，并舉行一次學生實驗操作技能比賽。
（2）做好閱讀教學工作，開拓學生的知識面，提高學生的閱讀寫作能力。特別是強化七八年級語文閱讀教學，督促語文教師要做好學生閱讀書籍的推薦工作，并引導學生如何進行閱讀。嚴格、規(guī)范的進行閱讀教學。學校通過語文讀書報告會、英語演講比賽等活動促進該項工作的開展。
（3）抓好薄弱學科的連貫性教學。數(shù)學、英語學科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會，形成有效的提升方案報送校教研室。
四、保障措施。
為使本學期各項計劃得到和好的落實，主要采取以下措施：
1、加強制度建設
本學期將實行領(lǐng)導包學科組制度，包組領(lǐng)導參與學科組的集體教研、聽評課等教學活動，使加強教研組建設這項工作真正落到實處。同時完善和修訂其他各項制度，以保障各項計劃的順利完成。
2、規(guī)范各項檢查和考評。
本學期對作業(yè)、教案等各項檢查實行量化打分，納入對教師的績效考評之中，并將各項活動結(jié)果與班級教學成績掛鉤，進行考評，真正督促教師重視各項教學計劃。
3、利用各類活動促進教師對計劃重視和執(zhí)行
本學期將以各項活動促進教師對學校教學教研計劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動，通過讀書報告會、英語演講比賽等活動促進閱讀教學的開展，通過實驗技能競賽促進實驗課的開展。
4、對各教研組完成情況進行量化打分，并納入績效考評。教研組考評從五各方面進行
（1）集體備課完成情況。
（2）“如何進行課堂的有效教學”專題研討完成情況。
（3）學生學藝輔導、競賽完成情況
（4）教研組教師的培訓學習，網(wǎng)絡教研情況。
一、 閱讀是所有學科的基礎
幼兒早期閱讀應以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。
我們在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到，良好的習慣是較好的開展幼兒教育的基礎。我們觀察到有的幼兒在看書時，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。
提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗，在精神上得到一定的滿足，引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節(jié)。
因此在幼兒期，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。
二、 本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析
1、 大部分幼兒知道書怎樣拿，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。
2、 能夠通過書面認識不同的圖書，會假裝自己在看書，有時還講一講書中的人物。
3、 特別愿意和老師一起閱讀，在引導下能夠一頁一頁翻著看。
4、 能夠指認圖書中的物體。
5、 對于喜歡的書會反復看，并問老師書中的人物在干什么?
6、 對書上的薄膜很感興趣，在看書時會把它撕掉。
7、 還不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。
8、 閱讀時間短，會不斷更換圖書，有時一連會拿好幾本。
9、 幼兒觀察很仔細，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。
10、 偶爾有咬圖書的現(xiàn)象，還會把圖書撕破。
11、 對于喜歡的哪一頁會反復看，不再看下面的內(nèi)容。
12、 愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。
三、 本年齡段早期閱讀實施目標
1、 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;
2、 創(chuàng)設適宜閱讀的環(huán)境;
3、 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等;
4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。
5、 愿意與小朋友與老師簡單交談;
四、 實施方案與途徑
1、 根據(jù)幼兒年齡特點，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。
2、 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。
3、 班中創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。
4、 堅持正面教育的積極影響，培養(yǎng)幼兒做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習慣如：
a、 從書架上拿書。
b、 看完書是否放回原處。
c、 幼兒不撕搶圖書。
d、 不把圖書亂放或仍在地上。
e、 一次只拿一本書，并認真閱讀3-5分鐘。
5、 從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感興趣。
6、 為幼兒創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設談話活動，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談，愿意與小朋友一起閱讀圖書。
7、 家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進作用。
如：①為家長提供幼兒園的活動資料，家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。
②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃 。
③利用家庭教育是一對一教育的有利時機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組以學校“三年內(nèi)涵發(fā)展思路”為主導，緊緊圍繞“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”，以人才培養(yǎng)模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學質(zhì)量為重點。抓好教學常規(guī)管理，強化教學研究、校本教材的開發(fā)及教研組的建設，為我校創(chuàng)全國示范中職學校奠定扎實基礎，促進學校新一輪的發(fā)展。
二、工作目標
1、落實教學常規(guī)、加強教育教學研究及師資隊伍建設，提高課堂教學質(zhì)量。（重點工作）
2、加強人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，探索專業(yè)教研與跨專業(yè)的學科教研結(jié)合模式，提高教師課堂教學質(zhì)量。
3、加強專業(yè)建設：
結(jié)合我校的專業(yè)設置，制定各專業(yè)的課程標準。
結(jié)合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標準，研發(fā)電子專業(yè)的實訓課校本教材。
4、繼續(xù)強化學生技能訓練，爭取完成區(qū)級技能大賽名列前茅的目標。（重點工作）
三、具體措施
（一）狠抓教學常規(guī)，加強教學管理
1、規(guī)范課堂教學行為
繼續(xù)推行并深化“1112111”教學管理模式。
要求全組老師，統(tǒng)一理論課、實訓課的教學內(nèi)容和進度，本學期1篇規(guī)范的教學計劃、規(guī)范的上好每1堂課、認真做好每1次作業(yè)批改、每學期完成2節(jié)聽評課、每學期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學期1篇教學反思。
搞好教研活動和教學日常管理。
一是教研活動：間周開展教研活動。通過教研活動一方面向組內(nèi)老師傳達學校精神，另外主要是大家一起商量、討論教學相關(guān)內(nèi)容，每次均為內(nèi)容。
二是加強日常教學常規(guī)學習，在組內(nèi)盡量號召大家集中備課、聽課、評課、講課，隨時檢查老師備課情況、作業(yè)批改及教學進度執(zhí)行情況。
2、強化教學過程管理，改革考核制度。
為加強過程教學管理，本學期各位教師將按學校要求及班級實際制定半期目標和期末目標。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機抽查，以此促進教師過程教學，期末學生成績評定以證書考核和綜合評定為主要方式的考核辦法（3：3：4綜合評定辦法）。要隨時能接受學校考核小組的考核。
（二）加強教學研究及隊伍建設，提高課堂教學質(zhì)量。
1、加強組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學研究。
我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個方向。教專業(yè)理論方向：麻建浪、麻燎原、章建合、應小婭、邵新國。專業(yè)技能方向：李曉頂、孫純燕。
加強教研活動發(fā)展，教研活動做到“五定”（定時—在校教研活動后的第二天中午1點進行、定地點—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容）。每兩周一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。
圍繞數(shù)字校園建設，充分利用信息化技術(shù)。要求組內(nèi)多使用多媒體，不少于周課時的1/3。每位教師每學期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。
2、加強組內(nèi)新老教師隊伍建設，提高課堂教學質(zhì)量。
積極配合教務科和科研處讓老師們參與各種形式的培訓活動，按教師不同層次落實教師素質(zhì)的“七個一”。新進教師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的普通話，一手好課件；其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關(guān)學科教學，盡量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名（區(qū)、校）級骨干教師或?qū)W科帶頭人。共3頁，當前第1頁123
各組內(nèi)教師要認真分析自己現(xiàn)狀，提出自己打算培養(yǎng)方向。在各組內(nèi)開展對新教師“傳、幫、帶”活動，促進新教師的迅速成長。
按照教務科要求，認真、繼續(xù)落實教師“三課活動”，即新教師的合格課（要求運用多媒體輔助教學）、每位教師的公開課。
按照“訓、導、賽”的培養(yǎng)思路，調(diào)動教研組的積極性，與教務科和科研室協(xié)調(diào)配合，采取隨意抽簽的方式每組1—2名教師上展示課，進行教學能力大比拼，共同提高教育教學水平。
（二）加強專業(yè)建設，樹立“立信實訓品牌”。
1、加強各專業(yè)的硬軟件建設和管理。
硬件建設：協(xié)助學校完成電工電子、維修電工等的建設，完善新實訓室各實驗、實訓室的內(nèi)部配套建設；配合學校為使我電子專業(yè)申報市級實訓基地建設的前期工作作努力。
強化、規(guī)范實訓室管理，形成立信實訓品牌。
①逐步實行專業(yè)模塊化教學。按每完成一個模塊教師均要求學生完成一份考核報告，然后進行下一模塊的教學。
②加強設備、器材管理，妥善保管各個環(huán)節(jié)相關(guān)計劃資料。進一步發(fā)揮專職實驗員的職責，加強實驗、實訓室中間及以下環(huán)節(jié)的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。
③全面加強實踐教學檢查工作。堅持實驗、實訓室安全檢查制度，不定期檢查各實驗、實訓室落實各項規(guī)章制度情況，科室將加大督促、檢查、處罰力度，對不認真負責的老師及時針對處理。
④成立電子協(xié)會，人員由電子班的學生組成，老師推薦、學生報名篩選的方法定人。
協(xié)會職責如下：
l協(xié)助老師進行實訓室簡單的維護。
l協(xié)助實訓課老師上實訓課。
l上完實訓課后進行設備儀器的檢查和清潔、水、電、門、窗進行監(jiān)督。
l發(fā)放和回收實訓報告冊并整理存檔。
⑤針對現(xiàn)目前本專業(yè)班級多而實訓室少的`狀況，建立一套科學合理的實訓課分配方案，以改變以前先到先選室、先上，后到?jīng)]得選甚至沒實訓室上的情況。
2、加強校本教材建設。
校本教材建設是專業(yè)建設的一個重要環(huán)節(jié)，在教務科帶領(lǐng)下繼續(xù)完成《電子技術(shù)基礎》校本教材的開發(fā)。
（三）科學規(guī)劃，提高學生理論、技能水平，做好各級技能大賽
1、科學制定考核目標，狠抓學生常態(tài)化培訓。
加強專業(yè)技能教學，協(xié)助教務科加強、組織學生技能鑒定指導工作，讓電子專業(yè)技能鑒定合格率達90%以上。
常抓學生過程考核及常態(tài)化培訓，科學組織、實施電子專業(yè)學生技能的開展。配合學校在平時教學中，注意全面、大眾化培訓學生，讓更多學生技能得到提高。
2、做好校（區(qū)）級賽點承辦和競賽工作，完成預期目標。
配合學校，制定并組織好學校師生技能大賽方案和競賽。
配合后勤科對賽點承辦所需設備請購及檢查落實設備到位情況；配合教務科進行賽場布置，營造良好的賽場氛圍。
（四）其他工作
1、組織、號召教研組全體成員，認真落實學校布置給教研組的有關(guān)活動和任務。
2、為了規(guī)范、加強實訓室的建設與管理，讓組內(nèi)老師更多參與新建實作室規(guī)劃、建設中來。
周次
內(nèi)容
主要責任人
3
a、教研組制定教研活動計劃
b、制定個人教學進度計劃
c、舉行教研組會議，落實各項任務
李曉頂
4
a、本校技能選拔比賽
一、指導思想：
在學校教導處的指導下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學生自主發(fā)展為目的，落實《課程標準》要求。
二、目標任務：
1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2．認真學習教學理論，繼續(xù)深入開展課堂教學模式的研究，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3．加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4．進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5．繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學水平。
6．積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。
落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點與措施：
1、關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為.
2、認真組織參加全縣中學教師教學技能競賽。
我校以這個活動為機會，在上一屆取得較好成績的基礎上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個活動中來，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關(guān)注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
3、做好過程性質(zhì)量檢測工作。
為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學進度，及時解決教學過程中的“夾生飯”問題。新學期，學校教導處將會不定期不定時地對教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認真對待月考，考后認真組織開好教學例會，每個教師都應有所體會。
4 、抓實校本教研, 提高教學工作的有效性。
（1）加強教研組建設。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。新學期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。
首先，認真落實每周一次的教研活動和業(yè)務領(lǐng)導下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。 本學期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，要以爭當“新小五佳教研組”為動力，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內(nèi)的學習互動。學校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組 ” ，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。
其次，要認真做好每期一個特色主題的研討活動。本學期各教研組要以課堂問題為主題，探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學能力的場所。本學期，語、數(shù)教研組要圍繞著“學校特色教學創(chuàng)建項目”
多作研討，語文教研組將在“書香課堂教學模式”上多作探討，數(shù)學教研組要在“生活化課堂教學模式”上多作研討。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
（2）開展有效的校本教研活動。
創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好“教學反思、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，新學期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學水平和研究能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。 教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。
（1）學科建設要求：
打造校內(nèi)“特色課堂”是新學期的教學教研創(chuàng)建特色。要求各學科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。（認真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學觀念。“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導出結(jié)論，教師不能包辦代替。認真落實“三講、三不講”要講學生易混、易錯、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學生已會的不講、學生自學能會的不講、講了學生也不會的不講。認真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。）
（2）各學科建設重點：
語文學科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。特色建設方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好 寫字教學，把寫字當作促進學風建設的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學。
數(shù)學學科：要進一步重視學生雙基的落實，也要關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。
英語學科：要注意培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，各英語教師尤其要抓好學生的學習態(tài)度；要利用早讀輔導及課堂教學，激發(fā)學生學習英語的興趣。
其他學科：要在自主整合教學內(nèi)容，完成教學任務的基礎上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長。
五、具體工作安排：
8月
制定整個學期總體教研計劃
9月
1、確定各科科組長。
2、召開各科科組長會議。
3、組織教師認真閱讀新課程新課標。
4、具體制定本學期教研計劃。
5.認真組織搞好第一次教學研討活動。
10月
1、認真組織開展各科聽課評課活動。
2、教研組長會議，制定教研月活動計劃。
3、選拔英語教師技能競賽選手。
11月
1、月考，教學例會。
2、教研組長例會。
3、部分學生座談會。
12月
教研總結(jié)
一、指導思想
進一步貫徹落實《指南》、《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》文件精神，以《xx縣幼兒園教育教學十條》，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領(lǐng)，加強內(nèi)涵建設，突出文化導向，努力以課程游戲化項目、課程建設來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園辦園水平的提升。
二、工作要點
1．加強資源庫建設。根據(jù)省課程游戲化文件要求，本學期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源、社會資源和人力資源（機構(gòu)、基地、材料、有專長的人員等），形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作，充分發(fā)揮資源育人的功能。
2．加強園本課程建設。本學期繼續(xù)開展園本課程敘事活動，依然實行1+1報送課程方式，前面一個1，就是每個幼兒園報一個課程，后面一個1就是發(fā)展中心任意點擊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個縣城幼兒園一個班級的課程。本學期園本課程建設要更加突出兒童，凸顯兒童參與活動的主動性、積極性與創(chuàng)造性（如主題來源于幼兒，看得見孩子的學習過程等）。課程敘事展評時，需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及所運用的相關(guān)理論等過程性資料。
3．加強園長崗位能力培訓。一個幼兒園的領(lǐng)導首先是園長思想的領(lǐng)導，本學期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓工程，通過培訓努力提升園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧。開展園長比賽（城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組，園長室成員都可以參與，比賽形式未定），為六月份參加市第三批園長“導航杯”比賽做準備。業(yè)務園長培訓正常開展，本次業(yè)務園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》《0-8歲兒童學習與環(huán)境創(chuàng)設》兩本書進行。
4．加強課程游戲化建設調(diào)研。對照省課程游戲化項目任務落實考察表（上學期已發(fā)群中），組織骨干力量，現(xiàn)場查看全縣各個幼兒園課程游戲化建設情況，重點查看20xx年立項的市項目以及第一批縣項目園。本學期組織縣第二次課程游戲化推進會。
5．加強對各領(lǐng)域的研究。根據(jù)市教科院教研工作安排，南通市范圍內(nèi)將成立各領(lǐng)域研究基地。xx七個共同體也將成為不同領(lǐng)域的研究基地，各幼兒園要對照指南，認真研究各個領(lǐng)域的具體要求，努力提升研究的水平。
6．加強對各類專題活動的研究。一是教學研共同體活動彰顯特色，共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景，努力在課程建設、課程游戲化項目建設、園本研修方面（暑期培訓是否可以共同體形式開展）有自己較為獨特的思考與做法。二是創(chuàng)新團隊活動更具研究品質(zhì)。創(chuàng)新團隊成員為園本課程敘事課題的核心組成員，各個成員要圍繞園本課程建設進行有深度的研究，努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程。三是音樂組活動力爭出更多的研究成果。本學期將開展課題中期匯報活動，屆時各個成員要充分挖掘中國民間音樂創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動，擬請許卓婭高徒來xx做音樂方面的專題講座。以上三種活動根據(jù)實際情況，可以單獨開展，也可以有機融合。
三、逐月安排
二月份：
1．布置本學期幼兒園教學研究工作。
2．各個幼兒園制定的教研計劃，各個教學研共同體制定的計劃及時上傳“xx幼教人的家”網(wǎng)站（2月12日之前）。
3．業(yè)務園長專題會議。（地點：發(fā)展中心）
4．成立縣男幼師俱樂部。
5．參與南通市幼教教研員會議，銜接省市教研室關(guān)于學前教育的有關(guān)工作。
6．參與南通市幼兒園領(lǐng)域研究基地成立大會。
三月份：
1．全縣小學幼兒園教學研共同體會議（初定：栟茶幼兒園，時間待定）。
2．創(chuàng)新團隊活動（與共同體活動結(jié)合，地點：港城幼兒園，成麟琳、徐朗煜、繆小陽、陳愛麗、港城幼兒園一名教師）。
3．參與幼兒園教學研共同體活動。
4．新老男幼師同題異構(gòu)活動。
5．協(xié)助開展新教師培訓活動。
6．參與南通市情境實驗學校（幼兒園）聯(lián)動活動。
7．組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓活動。
四月份：
1．市教科院對飲泉幼兒園進行教學視導。
2．縣音樂組課題中期展示活動。（擬為一天，上午教學展示，下午專題講座）
3．市縣課程游戲化項目園巡視。
4．參與幼兒園教學研共同體活動。
5．觀看新教師組織的半日活動。
6．組織項目園業(yè)務園長參與市組織的省、市課程游戲化項目單位業(yè)務園長培訓。
五月份：
1．創(chuàng)新團隊活動。（與共同體活動結(jié)合，地點：岔河幼兒園，魏培培、于金蓮、石玲玲，岔河幼兒園一名教師）
2．組織縣“領(lǐng)航杯”園長比賽。
3．參與幼兒園教學研共同體活動。
4．開展縣第二次課程游戲化建設推進會。（地點：苴鎮(zhèn)幼兒園）
5．參與南通市幼兒園第一次領(lǐng)域研究基地研討活動。
6．參與南通市幼兒園課程游戲化建設第四次推進會。
六月份：
1．第三屆南通市幼兒園園長“導航杯”比賽（分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組，地點待定）。
2．組織縣第五屆園本課程情境敘事活動。（地點：新林幼兒園）
3．參與幼兒園教學研共同體活動。
4．縣幼兒園領(lǐng)域研究基地研討活動。
七月份：
1．創(chuàng)新團隊、音樂組、男教師俱樂部成員學期總結(jié)會議。
2．各共同體做好暑期園本研修工作。
3．匯總各個教學研共同體活動資料，出具相關(guān)活動證書。
4．總結(jié)一學期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。教科研工作總結(jié)、共同體工作總結(jié)上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。
一、指導思想
以市教研室小語科教研工作計劃為指導，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，開拓教研工作新領(lǐng)域。從我鎮(zhèn)小學語文教學的實際出發(fā)，繼續(xù)圍繞本學年的工作中心，以提高小學語文課程改革的實效性為目的，做好服務、研究與指導，加強教師隊伍建設，創(chuàng)設良好的語文教研氛圍，建構(gòu)小學語文教研文化，提升小學語文教研品位，認真總結(jié)和推廣課改經(jīng)驗，為下一輪的課改實驗做好準備，推動我鎮(zhèn)小學語文教學的整體優(yōu)化，均衡發(fā)展。
二、工作重點
（一）二月份
1．抓好六年級下冊教材培訓
為進一步幫助教師提升教學理念，提高實施新教材的能力，市教研室于2月22日上午在市青少年活動中心召開了“六年級下冊的教材培訓及輔導員會議”。我鎮(zhèn)按市的要求組織了部分骨干教師參加。希望各校繼續(xù)組織好六年級語文教師的培訓工作（鎮(zhèn)不再統(tǒng)一組織），每位語文教師要認真學習市教研室嚴考全老師的教材分析材料（《總結(jié)·過渡·提高——人教版六年級下冊教材介紹及教學建議》，可在公共郵箱85810663@163.com，密碼：dg1234下載）。
2. 各學校自行組織一至五年級下冊教材培訓活動
各校要結(jié)合實際，利用開學前三周的時間完成一至五年級下冊教材的學習、培訓工作，幫助教師更好地把握教材，駕馭教材。
3．協(xié)助省教研室做好《廣東教學報》、《小學語文》的發(fā)行和投稿工作。要求各校在第三周星期三之前完成上報征訂情況。
（二）三月份
1.舉行鎮(zhèn)青年教師閱讀教學比賽
今年六月份省將舉辦第七屆青年教師閱讀教學大賽，我市將選拔一名教師參賽。根據(jù)市的要求，各鎮(zhèn)街都要舉行比賽，并從中選出一名教師參加沿海片的復賽。各校要明確以下幾點要求：積極組織優(yōu)秀小語教師參賽；課型只限于閱讀課，不限版本，在單冊教材中選；做課老師年齡不超過35周歲且戶口在廣東；在比賽時統(tǒng)一用低一年級的學生，例如，五年級的教材就用四年級的學生。請各校在第四周舉行初賽，第五周舉行鎮(zhèn)內(nèi)分片賽（分四個組），第六周舉行鎮(zhèn)的決賽，然后推薦一名選手參加四月上旬沿海片的復賽，四月下旬市將舉行決賽，請各校做好各項參賽準備。
2．舉行小學書法教學專題研討活動。為了進一步抓好寫字教學，根據(jù)《厚街鎮(zhèn)中小學書法教育實施方案》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本學期書法教學實際，定于第三周舉行小學書法教學專題研討活動。具體要求另行通知。
（三）四月份
1．承辦沿海片青年教師閱讀教學比賽。根據(jù)沿海教研片的統(tǒng)一安排，本次青年教師閱讀教學比賽初定在我鎮(zhèn)舉行。
2．舉行低年級識字教學專題研討活動。為加強對新教材后續(xù)培訓的案例研究和專題研究，鞏固上一學年我市低年級的識字教學專題研討活動的成果，本學期將由各鎮(zhèn)（街）結(jié)合本地區(qū)實際深入開展識字教學專題調(diào)研活動。我鎮(zhèn)定于第九周舉行識字教學專題研討活動。
（四）五月份
1．舉行課外閱讀專題研討活動。課外閱讀是小學語文教學的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀有著明確的要求，要真正抓落實。希望各校根據(jù)實際開展系列讀書活動，加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設并真正發(fā)揮作用，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。為了進一步抓好課外閱讀，本學期，我鎮(zhèn)決定于第12周在中心小學舉行課外閱讀專題研討活動。
2．舉行教研組建設研討活動。去年，河田小學被評為市先進教研組，為了及時推廣河田小學的先進經(jīng)驗，初定于第13周，在該校舉行教研組建設專題研討活動。
（五）六月份
1．召開復習教學專題研討會。為抓好今年的畢業(yè)自查工作，我鎮(zhèn)擬于6月上旬舉行復習教學專題研討活動，以幫助畢業(yè)班教師搞好復習工作。
2.認真做好教學論文評選工作
20xx年市小學語文優(yōu)秀教學論文評選工作將于7月份舉行，我鎮(zhèn)將也將開展優(yōu)秀教學論文評選活動，各校上送名額按上一年的要求上送，杜絕抄襲行為，如發(fā)現(xiàn)將按市的有關(guān)規(guī)定處理。請各校積極組織老師參加，并于5月底前上交參評論文，我鎮(zhèn)在6月25日前將評選出的優(yōu)秀論文上交到市教研室參評。
（六）其他工作
1．推行和落實“四課制度”
各學校要結(jié)合實際，推行和落實“四課制度”，即學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”，切實促進教師專業(yè)發(fā)展。
2. 發(fā)揮教研組的作用，促進教師隊伍的整體提高
各學校的教研組組長應發(fā)揮作用，定期開展教研活動，組織教師立足于課堂教學，抓好教學常規(guī)的研究與落實，反思教學中存在的問題，總結(jié)好的經(jīng)驗，提出相應措施，提高教學質(zhì)量。此外，學校要重視教研組長的選拔、培養(yǎng)和使用，為教研組的建設提供支持。積極開展專題研討、開放日、觀摩課、教改積極分子等活動，大力推進校本教研。
3. 發(fā)揮鎮(zhèn)中心組成員和學科帶頭人的作用
中心組成員和學科帶頭人要自覺加強學習，履行職責，主動地在校本教研、課題研究、案例專題教研等方面發(fā)揮應有的作用，積極承擔全鎮(zhèn)性的專題講座或?qū)嶒炚n。本學期，擬組織一次學科帶頭人示范課觀摩活動。
4．加強教研網(wǎng)絡建設，確保教研信息暢通
各學校必須讓本單位的每一位語文教師都熟悉我市小學語文教研網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。
xx鎮(zhèn)宣教辦小語學科
20xx年2月26日
一、本學期教研活動工作重點
1、繼續(xù)加強三產(chǎn)類專業(yè)教師隊伍建設，加強對各專業(yè)中心組人員的自身學習與培養(yǎng)，在使用中提高他們的業(yè)務素質(zhì)。
2、注重課堂教學改革與調(diào)研，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、積極開展專業(yè)技能課訓練活動，提高學生技能水平。
4、繼續(xù)開展校本教研的指導工作。
5、繼續(xù)加強對會考、教學常規(guī)的研究與指導。
6、深入中職三產(chǎn)類專業(yè)課程設置研究，科學、合理、規(guī)范課程設置。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、抓重點專業(yè)，抓各專業(yè)重點，以點帶面，全面平衡。
2、針對備課、說課、上課與課后反思，提高校本教研活動實效。
三、學科教學研究的課題
繼續(xù)對中職學校專業(yè)設置與市場人才需求的研究。
教研活動表
周次時 間活 動 內(nèi) 容地 點參 加 對 象
18.28～9.3預備周
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學視導有關(guān)學校教研員
49.18～9.24全市工美專業(yè)學生技能選拔賽蒼南職專參賽選手
59.25～10.1教學調(diào)研平陽職教中心教研員
610.2～10.8旅游專業(yè)學生技能選拔賽**華僑職專參賽選手
710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會、學生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表
810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員、教師
910.23～10.29省工美專業(yè)學生技能賽另定參賽選手
1010.30～11.5市中職各學科（專業(yè)）教學
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3服裝、幼師專業(yè)教學研討會平陽職教中心
1512.4～12.10教學調(diào)研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經(jīng)類學生技能考試相關(guān)學校有關(guān)學生
1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14文秘、旅游、工美、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員
211.15～1.21
221.22～1.28高職摸底考、會考有關(guān)學校、學生
231.29～2.4
242.5～2.11期末考試
一、指導思想：以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學校教研工作。深化學前教育改革，落實教育教學理念。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學服務工作。
二、工作目標。
1、以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。
3、堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展。
三、具體措施。
1、組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得，字數(shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字數(shù)不少于XX字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。
2、對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學期，我園結(jié)合實際情況，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風格把握準確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進教師積極勤練基本功。
繼續(xù)開展教學教育案例研討活動。我園一直利用“東苑”博客的平臺進行教師教育教學案例研討。一直以來，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學實踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎上，提出進一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。但是在以往的研討中，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進一步驗證實際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學期，我們做了一個調(diào)整。案例研討這個活動的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的；也可以是自己在平時學習的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益。
3、教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學基本功。
5、加強教育常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
6、加強科學育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
四、本學期基本工作安排：
八、九月份：
1、做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學報名工作。老師進行對新入園幼兒的家訪。
2、制定教科研工作計劃。
3、制定作息時間與教學活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。
4、參加市教研工作會議，傳達相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學期的教科研工作。
5、各班編排新操，早操活動正常。
6、一課三研活動，教師案例研討。教師基本功競賽。
7、關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8、教學工作月檢查
十月份：
1、組織幼兒秋游，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設。
2、舉辦家長開放日活動。
3、參加片研討活動。
4、十月份一課三研。教師基本功競賽。
5、家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。
6、月末工作檢查。
十一月份：
1、園際交流活動
2、十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3、11·9消防知識宣傳活動。
4、家長工作課題研討活動。
5、半日活動常規(guī)檢查。
6、月末工作檢查
十二月份：
1、加強冬季各項活動的開展。
2、十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3、參加市課堂教學展示活動。沙洲片教研活動。
4、開展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5、月末工作檢查。
一月份：
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。
2、做好各項工作小結(jié)。
3、做好本學期的資料歸檔工作。
4、期末相關(guān)考核的準備工作。
一、指導思想
結(jié)合市教科研工作指導思想，積極引導教師強化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴格執(zhí)行市教科研部的工作計劃，努力提高教研能力與水平，以“服務、研究、指導、管理”為宗旨，認真做好“為教育行政決策服務、為學校教學發(fā)展服務、為教師專業(yè)成長服務”三個服務，有效推進課堂教學改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路：
1、全面整理學校各級課題，進一步完善學校課題庫，對學校歷年課題進行分類分級存檔，做好課題管理的規(guī)范化。
2、根據(jù)教科所工作安排，做好20xx年省、市級教研課題立項的申請工作，積極動員學校各位教師參與到課題的研究、撰寫中來，為整體提升學校的科研水平、教師自身的科研能力搭建要平臺。
3、加強教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。加強對課題申報、開題、實施、結(jié)題、評獎、成果推廣的全程管理與指導，與課題負責老師一起探討課題實施情況，組織課題交流，邀請專家進行重點指導，全面提高課題研究質(zhì)量。
4、開展教師讀書活動。做好教師論文和心得撰寫的指導工作。爭取cN級的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高。
三、工作重點：
1、開展20xx年省、市級教研課題的立項申報工作。
2、為提高教師的課堂教學效率，更好地為學生服務，鼓勵教師針對自身教學，進行不斷剖析、改進，積極撰寫教研案例和教學反思，參加市教學反思和教研案例評選。
3、開展教師讀書教育活動，對學期優(yōu)秀讀書心得進行評獎、論壇。
4、對教師的教科研進行總結(jié)考評，記錄到學年度教師考核成績。
四、各月具體安排
2月
1、制定教師讀書活動方案，啟動讀書活動，讀《教育最偉大的奇跡》
2、參評市家庭教育論文、申報家庭教育課題
3、對20xx年度學科論文進行整理、編印成冊
4、做好《誠意》報的宣傳工作
3月
1、繼續(xù)進行教師讀書活動，開始撰寫讀書心得
2、做好20xx年立項課題的申報工作
3、組織參加市第二屆各學科教學反思評選活動
4、進一步完善校課題庫，規(guī)范課題管理
4月
1、組織教師積極撰寫楊賢江論文，推薦優(yōu)秀論文，編印成冊
2、參加20xx市立項課題開題培訓
3、對教師撰寫的讀書心得進行評選，評選出優(yōu)秀心得
5月
1、舉行讀書論壇
2、參加市小班論文的評選及市教學研討活動
3、課題中期檢查
4、對綜合實踐課《誠意心木偶情》校本教材進行改進
6月
1、組織教師參加市各學科的教研案例評選
2、省級、xx級課題結(jié)題檢查
3、申報xx市20xx年度教育科研成果申報
4、做好xx基礎教育調(diào)查報告征集
5、總結(jié)考核
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校各制訂教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議
(1)定期召開教研工作會議，聽取并檢查匯報有關(guān)材料、指導安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。
三、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
本學期主要活動
二月份：
1.制定教研計劃及各科教學計劃
2.開展教研活動
三月份：
1、李xx公開課
2、潘xx公開課
四月份：
1、 期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查
2、 案例撰寫
3、 xx公開課
五月份：
邵雙雙公開課
六 月 份：
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末常規(guī)檢查
教研工作計劃集錦10篇】【【精華】教研工作計劃集錦10篇】相關(guān)文章：
上一篇：【必備】教師個人工作計劃5篇
QQ客服
微信客服
手機版
