熱門搜索：
《如果我是一片雪花》幼兒園大班語言教案
設計意圖：
《如果我是一片雪花》是大班的一節語言活動，是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而優美，小雪花神氣而可愛，飄飄蕩蕩，落在大地上給不同的人帶來了快樂。雖然是一節很簡單的三段體詩，卻有著很深的寓意。我在設計時就想通過視覺、聽覺、圖片、游戲等方面的讓孩子去學習詩歌，我制作了flash動畫并配有音樂，在一開始就讓孩子看動畫，充分感知詩歌中的.場景，再聽老師朗誦詩歌，初步感受詩歌，再過渡到邊看動畫邊聽詩歌，最后讓孩子通過游戲感受學習樂趣。
一、活動目標：
1、對欣賞詩歌感興趣。
2、理解詩歌內容，學習有表情地朗誦詩歌。
3、在原詩歌的啟發下展開豐富的想象，表達自己內心的想法。
二、活動準備：
圖片、課件。
三、活動過程：
1、播放PPT《雪花滿天飄》，導入。
①師：“小朋友們，我想請你們和我一起欣賞一些畫面，請你告訴我，你看到了什么？”（幼兒回答）
�、趲煟骸敖裉炖蠋煄砹艘皇自姼枵埿∨笥褌兟犚宦�，詩歌中的雪花會飄到什么地方去呢？”
2、學習詩歌《如果我是一片雪花》。
�、俳處熡懈星榈乩收b詩歌《如果我是一片雪花》。
�、趲焼枺骸霸姼柚械难┗h到什么地方去呢？”（幼兒回答）
�、蹘焼枺骸霸姼杞惺裁疵�？”
3、分段學習詩歌內容。
①出示圖譜，學習詩歌內容。
②根據圖譜朗誦詩歌。
�、蹘煟耗惆l現了嗎？小雪花最后變成了什么？（幼兒回答）
4、欣賞課件，幼兒分不同角色學習、表演詩歌內容。
�、賻熣f：“讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程�！�
�、谛蕾p課件《如果我是一片雪花》
③分角色學習表演。
5、游戲《雪花飄》（創編詩歌環節）
�、賻熣f：“小朋友，你愿意做小雪花嗎？我做風爺爺和你們一起玩游戲。”
�、谟螒蛲娣ǎ�
師說：“風來了！”音樂響起，幼兒扮演小雪花飄舞，師說：“風停了！”音樂停，幼兒都不動。師問：“小雪花，你飄到什么地方去了？做什么呢？”幼兒回答。音樂再次響起，游戲重新開始。教師把幼兒的答案創編到原詩歌內容里。
6、播放音樂，分享創編成果，體驗快樂。
�、俳處熇收b創編詩歌內容。
②師、幼共同朗誦、表演。
�、蹘熣f：“小雪花們，我們一起飄到操場上和其他小朋友玩游戲吧！”播放音樂，做小雪花飄舞動作走出教室，結束。
附詩歌：
《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，我飄到什么地方去呢?
飄到小河里，變成一滴水，和小魚、小蝦做游戲；
飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇；
飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化。
【《如果我是一片雪花》幼兒園大班語言教案】相關文章：
上一篇：我愛爺爺幼兒園大班語言教案
QQ客服
微信客服
手機版
