寶貝學(xué)習(xí)的每次過(guò)程都是需要長(zhǎng)久練習(xí)的，需要不斷鞏固的。不過(guò)有些時(shí)候，學(xué)習(xí)感興趣的東西還是會(huì)輕松一點(diǎn)的。比如對(duì)顏色的記憶，對(duì)圖形的記憶。結(jié)合寶貝的想象學(xué)習(xí)，趣味教育也是比較好的。

　　在寶貝兩歲的時(shí)候完全可以對(duì)顏色進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這個(gè)過(guò)程是大家一起努力的階段。我?guī)缀醢鸭依飽|西都以顏色進(jìn)行劃分。桌子上都是五顏六色的東西。有的家具上我也貼了彩色的標(biāo)簽。晚上我們大家坐在沙發(fā)上喝水時(shí)，我們大家都會(huì)有意識(shí)地教寶貝認(rèn)識(shí)顏色。有天早上寶貝口渴了想喝水，我把水倒在了紫色水晶杯中，另外旁邊放了他容易混淆的藍(lán)色。當(dāng)寶貝說(shuō)我想喝水時(shí)，我說(shuō)水已經(jīng)量好了，放在紫色杯子里了。首先是有意識(shí)的利用他的需要教育他。還有平時(shí)穿衣服或者鞋子時(shí)，我們都會(huì)有意無(wú)意的介紹衣服的顏色，說(shuō)出顏色的和他喜歡的水果的顏色對(duì)照。有事時(shí)候提起那件衣服寶貝總會(huì)第一時(shí)間的想出是什么水果，然后大家在提示最終的顏色，他總是能說(shuō)的非常準(zhǔn)確。不到一個(gè)月的時(shí)間寶貝的顏色就認(rèn)識(shí)的比較全面了。不過(guò)我們還是一直在不斷地陪他一起鞏固學(xué)習(xí)。在圖形的認(rèn)識(shí)上，我們也是采取平時(shí)的一點(diǎn)一點(diǎn)的教育他。

　　我覺(jué)得幼兒的學(xué)習(xí)真的不一定非一板一眼的教育，也可以平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的鞏固學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。

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