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為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的六一活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長 共同分享。
2、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
活動準備：
小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等
活動時間：5月27日上午8：00——11：00
活動過程：
1、 晨間接待，分區活動（圖書、積木、涂色）
2、 幼兒早餐活動（督促幼兒吃完，飯后擦嘴）
3、 餐后活動（手指游戲：包餃子、五個手指頭、點豆豆）
4、 早操（鼓勵幼兒積極參與）
5、 飲水活動
6、 六一班級聯歡活動：
(1) 律動：解放軍律動、豬八戒吃西瓜
（2-）兒歌：蝴蝶穿花衣、我是一個大蘋果、布娃娃等
（3）表演歌曲：《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽雨》、《合攏放開》、《螢火蟲》
（4）家長幼兒同臺故事表演
（5）親子同樂活動：搬豆豆
（此游戲分16個家庭一組，本班共兩組。游戲規則、方法詳見本班教室門外通知或本班網站里的班級公告）
7、 頒發獎品
8、 全體師生、家長一起歌表演
9、 結束活動。（教師小結）
為貫徹幼兒園指導綱要精神，培養幼兒健康生活、積極向上的態度和行為習慣，增強幼兒體質；促進身體機能協調發展，本學期舉行隊形隊列比賽。
地 點：幼兒園操場
參加人員：各班幼兒及班主任
比賽內容：隊形隊列
要求：
1、各班級做好比賽前的一切工作準備，動作、指令要清楚、干脆，變換隊形花樣時要注意與音樂的吻合，各班幼兒要學會演唱《慶祝六一》。
2、比賽前，全體集合，演唱《慶祝六一》，大班組演唱《畢業歌》，完畢后各就各位，依次進行比賽。
3、散開隊形要注意距離的拉開。
4、前一組幼兒退場時，后一組幼兒進場。
六、評分標準細則說明：
（一）、師幼精神面貌，隊形隊列、紀律。
1、教師儀表端莊、精神飽滿，動作熟悉、準確、到位有力度。
2、幼兒服裝整齊，進退場有紀律，有秩序，對教師的指令能迅速做出反應，幼兒列隊快速整齊。
3、幼兒參與率高。
4、整體效果好，動作與音樂有一定的吻合性。
5、注意力集中（比賽時不東張西望或干別的事）。
七、比賽順序：中班組——小班組——大班組（從中一班開始，依次進行）
各年齡組隊形隊列具體要求如下：
小班：
四列縱隊——一個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場
中班：
四列縱隊——左右拐彎——左右并攏——兩個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場
大班：
六列縱隊——左右拐彎——左右并攏——同心圓（方向相反）——六列縱隊——散開——收隊——出場
一、活動主題：我是環保小衛士
二、活動目標
1.通過幼兒園日常活動五大領域中相關環保內容的呈現，讓幼兒從點滴做起，逐步引導幼兒關注生態環境，培養他們保護環境的意識。
2.帶動家長積極參與到環境保護中來，引導家長配合幼兒園在一日活動中配合幼兒園增強幼兒的環保意識。
3.全面展示每位幼兒本學期在園期間五大領域的發展狀況，讓每位幼兒體驗成長與成功的喜悅。
4.鍛煉全體教師的組織、表達、展示能力和分享合作的意識。
三、活動安排
（一）我運動，我健康（戶外前院 30分鐘）
1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現有材料自制而成，既培養了教師的創造性和動手能力，又增強了全體師生的節約意識。通過隊列隊形、基本操節和活潑有趣的操后游戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發展的目標。
2.教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養年輕教師的專業氣質和團隊合作能力。
（二）我展示，我成長（各班活動室 30分鐘）
1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環保或節日方面的詩歌2首和經典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氛圍。
2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節日的快樂。
3.幼兒自我服務能力展示。通過展示幼兒日常在園的1項自我服務活動，讓家長了解孩子自我服務方面的能力，達到家園一致，共同攜手培養幼兒自我服務能力和意識的目標。（以擦桌椅、整理床鋪為主）
4.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示范。
（三）我動手，我快樂（幼兒園室內外 30分鐘）
1.教師自制玩教具展示。全體教師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業素養和環保意識。
2.親子藝術作品展示。在各班教師的倡導下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創作，制作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展示。
3.幼兒美術作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區，呈現孩子在美術創造和表現方面的成長與進步。
4.開心農場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農場”的種植物，請幼兒當向導為家長講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。
備注：幼兒園已開展了自我服務比賽活動，教師圖畫書講述比賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經典誦讀比賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制比賽、“開心農場”種植星級評價、教師韻律操學習等相關活動，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動展示內容。盡力做到慶祝活動不突擊，不走形式主義，做到循序漸進、科學有序。
一、指導思想：
一年一度的“六一國際兒童節”是小朋友們最隆重的一個節日，為了讓學生能感受到“六一”活動的快樂，充分發揮學生當家作主的主動性，給予學生展示自己的機會，鼓勵先進，樹立典型，表彰優秀學生。并結合市教育工委、市教育局的關于今年是建黨90周年的德育活動精神要求，為能激發學生的歷史責任感，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，我校將于XX年開展“紅領巾心向黨-----慶六一 ”系列班級德育活動，特制定此方案如下：
活動時間：XX年4月至XX年6月。
活動對象：全體師生。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
三、系列活動
活動一：開展“走進紅色故事”活動（清明節期間組織師生去蔡威展陳館緬懷先烈）
活動二：“黨是太陽我是花”征文賽
活動時間：5月15日前選送
活動三：“蕉三小愛祖國、愛家鄉”----紀念中國共產黨成立90周年現場書畫比賽（此項由美術組老師負責）。
活動時間：6月1日前后一周
活動四：蕉三小關愛留守兒童活動
活動時間：5月30日
活動五：開展“班班有歌聲”活動。（從6月1日開始，每周一、三、五下午2：25分----2：35分全校一起唱紅歌）
活動六：開展“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年”主題班會活動（第十三周）
活動七：各班出一期《紅領巾心向黨-----慶六一》黑板報
活動時間：6月1日前完成
活動八：新隊員入隊儀式、“紅領巾心向黨-----慶六一” 表彰大會。
活動時間：6月1日上午
活動九：“慶六一” 游園活動
活動時間：6月1日上午
xx中學、各村完小、xx幼兒園：
為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行"慶六一、展風采"為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行,特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展"慶六一、展風采"活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的"六一"兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
二、活動內容
1，學生作品展示；
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
三、組織機構
組 長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時 間：～年5月23日。
地 點；xx小學.
主辦單位：xx中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、 8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話.xx溪小學學生表演校園集體舞.
2、 8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目.
3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.
4、 .12；00-12；30；公布評比結果、頒獎.；
五、活動要求；
（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳.教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。20xx六一活動方案20xx六一活動方案。
（2）、5月23日上午，....各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好.
（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.
（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成.
（5）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組. 評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
六、活動評比
1.評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節目、（3）學校總評
2.獎項設置；
（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（2）文娛節目 ；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設置
（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
一、“智慧之星”形象小天使評選活動
1、指導思想
為認真落實縣局小學教育以“興趣、習慣、健康”為培養目標，以及學校三年發展規劃提出的“合格+特長”學生培養要求，學校將以細節教育為活動載體，進一步激發學生對實小的熱愛之情，激勵表揚一批在行為習慣等方面表現突出的學生。
2、活動過程
⑴ 中隊初選。推薦1名候選人參加校級評選。
⑵ 自我推薦。各候選人在紅領巾廣播站進行競選演講，并制作宣傳海報向大家進行自我推薦。
⑶ 校級評選。5月25日—5月31日全校隊員在輔導員的帶領下按順序依次投票。
⑷ 表彰。6月1日舉行慶六一集體升旗儀式暨表彰大會表彰含金星、銀星、水星在內的“十佳智慧之星”形象小天使及文明小天使。
3、活動要求
⑴ 各中隊要做好宣傳工作，讓隊員了解活動目的、意義、要求。
⑵投票前各中隊輔導員要對隊員做好有關現場投票的培訓工作，指導隊員文明、有序地進行現場投票。
⑶各中隊輔導員要協助大隊輔導員依次做好選派監票員、發選票、指導隊員正確投票等現場投票工作。
⑷ 各中隊要指導隊員正確參與網上投票，并向家長、鄰居、親戚進行宣傳，讓更多的人關注活動，文明參與。
二、慶“六·一”集體升旗儀式暨表彰大會
1、活動時間：6月1日上午7：40——8：20
2、活動地點：大操場
3、活動議程：
⑴ 升國旗、唱國歌、唱隊歌
⑵ 國旗下講話
⑶ 宣布“淳高縣實驗小學關于表彰十佳‘智慧之星’形象小天使及文明小天使的決定”
⑷ 向“文明小天使”頒發證書
⑸ 向“十佳‘智慧之星’形象小天使”頒發證書
⑹ 唱校歌
4、活動要求：
⑴根據團中央文件要求，今年六一全隊舉行“歌唱祖國慶六一”全國統一主題隊日活動，全體隊員要參加集體升旗儀式。因此各中隊輔導員要組織全體隊員穿校服、戴紅領巾，于7：40準時入場參加活動。儀式中輔導員站大隊伍前面做好指導工作，要求學生遵守會場紀律、行好隊禮、唱好國歌、隊歌、校歌。配班老師站在隊伍后面協助中隊輔導員做好組織工作。
⑵ “智慧之星”形象小天使候選人排在本中隊隊伍的最前面。
⑶ 活動前各中隊輔導員、音樂教師要指導隊員練唱國歌、隊歌和校歌。
⑷ 表彰大會結束后各中隊在教室開展“歌唱祖國慶六一”為主題的中隊會。
三、各中隊慶“六·一”活動
1、活動時間：
6月1日上午8：30——11：30 “歌唱祖國慶六一”中隊主題會
2、地點：各中隊教室
3、活動要求：
⑴ 根據團中央文件要求，除參加集體升旗儀式外，全體隊員要以中隊為單位同唱愛國歌曲、舉行“歌唱祖國慶六一”中隊主題會。
⑵ 5月15日—30日，全國少工委開展 “歌唱祖國慶六一——我為喜愛的歌曲投一票”推選活動。邀請專家精選60首適合少年兒童歌唱的愛黨、愛國歌曲，將歌名、歌詞、音頻資料登在“中國少年先鋒隊”網站（）上，并在該網站開設專門的網絡投票互動平臺。各中隊要積極動員少先隊員參與推選活動，為六一當天同唱愛國歌曲活動打好基礎。
⑶ 各中隊輔導員要組織隊員按要求制定并按計劃實施中隊會活動方案，活動結束后將方案上交大隊輔導員。
⑷ 中隊輔導員要做好活動的組織、輔導工作，保證活動安全、有序地進行，讓隊員在活動中得到快樂，在快樂中得到成長。
對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。
以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作為一場具體的表演。
一、 活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；
（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；
（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等
（4）收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
活動衫、宣傳頁、條幅
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的'家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；
B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
（4）評獎：
根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
一、活動目標：
圍繞實現小康社會的宏偉目標，以中共中央《加強和改善未成年人思想道德建設若干問題的決定》為指導，以新時期少先隊創業教育為實踐方式，通過開展豐富多彩的教育實踐活動，引導少先隊員在實踐中體驗，在創新中發展。從不同層面，豐富隊員的生態知識，發展隊員的實踐能力，陶冶隊員的情感，認識生命的意義，形成健全的人格和良好的生態道德，促進隊員與外部世界的和諧發展。
二、活動準備：
1、活動主題條幅、標語。
2、藝術節宣傳海報。
3、人員組織。
三、活動時間：
**年5月30日——**年6月3日
四、活動程序：
（一）**回民中心小學第十屆慶祝“六一”藝術節活動開幕式
1、形式安排：學校集會。
2、內容安排：
（1）全體集合。
（2）舉行升旗儀式。
（3）主持人宣布**回民中心小學第十屆慶祝“六一”藝術節活動開幕。
（4）李校長致開幕辭。
（5）萬校長宣布活動安排。
(二)**回族鄉小學生第十屆慶祝“六一”藝術節活動設計
1、活動設計原則：
（1）、以凸顯學生積極向上的精神風貌；
（2）、以強化學生公民意識開展特色活動；
（3）、結合民族精神代代傳等主題開展活動；
（4）、結合綜合實踐校本建設開展活動。
2、活動安排：
5月30日：開幕式（程序見前）。
寫作比賽：
目標：通過寫作讓少年兒童抒發心中的美好愿望，表現愛國愛家鄉的情懷。
內容：體裁包括童謠、詩歌、童話、故事、寓言等；題材可以寫自己的理想，也可以寫發生在自己家庭或家鄉的方方面面的變遷，來反映家鄉的巨大變化。
（3~6年級每班兩名學生現場比賽；地點：會議室 時間：第二、三節課；評選：第三節課下）
5月31日：演講比賽：
目標：通過參與演講活動，影響和帶動身邊的學生理解中華民族文化，宣傳民族文化，弘揚民族精神。
內容：可以講民族風俗中有積極意義值得弘揚的方面，可以講民族英雄故事，可以講自己對民族發展前景的展望……
（參賽選手：1~6年級每班二人27日前將選手名單報到政教處，中年級組：實驗室，高年級組：會議室；時間：第三節課）
6月1日：繪畫、手抄報比賽：
目標：通過創作繪畫、手抄報作品和展覽活動，培養隊員審美意識和情感。
內容：繪畫、手抄報作品圍繞愛國、愛家鄉、愛集體、遠大理想等某一方面的主題。
（1~6年級每班繪畫、手抄報選手各二，手抄報于27日前報到到政教處 ，繪畫現場比賽。地點：會議室，時間：第二、三節課，評選：第三節課下）
6月2日：卡拉OK比賽：
目標：通過卡拉OK比賽，培養隊員樂感和自我表現意識展示積極向上的精神風貌。
內容：自主選擇適合少年兒童演唱的歌曲。（每班兩人，自帶OK 伴奏帶。地點：會議室，時間：第二、三節課）
6月3日：閉幕式（程序見后）
(三)、 **回民中心小學第十屆慶“六．一”藝術節閉幕式閉幕式
1、宣布**回民中心小學第十屆慶“六．一”藝術節閉幕式開始。
2、全體起立，少先隊員唱隊歌。
3、總輔導員宣布藝術節各類活動獲獎情況。
4、頒獎儀式。表彰各類比賽獲獎學生、十佳少先隊員、優秀少先隊員、優秀學生干部、優秀輔導員、先進集體。
5、校領導致閉幕詞。
6、主持人宣布**回民中心小學第十屆慶“六．一”藝術節勝利閉幕。
7、散會。
**年5月16日
【拉歌】
舉行三輪，如：
1、五（2）——六（2）：
五（2）班領頭人×××：六（2）班，來一個。來一個，六（2）班。
六（2）班領頭人×××：六（2）班，全體起立，我們一起唱《……》，……
六（2）班領頭人×××：五（2）班，來一個。來一個，五（2）班。12345（其他學生：我們等的好辛苦），1234567（其他學生：我們等的好著急），冬瓜皮，西瓜皮，（其他學生：不來就是耍賴皮。）
五（2）班領頭人×××：五（2）班，全體起立。好，我們就一起唱個《……》，……
2、三（2）——二（2）；
3、四（3）——六（3）。
【軍校之聲】
音樂教師韓立春主持并指揮：
1、《石馬中心小學少年軍校之歌》（先個別班級唱，然后齊唱）
2、《爭當四個好少年》
A、先個別班級唱；
B、齊唱，播放音樂（王元春）。
【六一文娛節目】
準備：
1、節目主持人：男、女生各一名（徐）；
2、節目音樂存入廣播室電腦里（王元春）；
2、將節目程序給專人，到時播放（王元春）；
3、學生穿校服(各班主任)，所有班主任佩戴紅領巾；
4、橫幅：丹徒區石馬中心小學六一慶祝活動（董）；
5、少先隊員獻詞(五2班)；
6、校長致辭；
7、所有學生手執小紅旗等(各班主任)；
8、操場上扎小彩旗（總務處）。
9、擬定節目評分表，節目抽簽（徐）
10、各班訓練一下報告人數。
11、彩排5.25下午第二節課（各班參賽人員）
一、主持人宣布六一兒童節活動開始。
二、組織報告人數，并邀請少先隊輔導員參加活動。
三、全體起立，出旗、敬禮。
四、唱隊歌。
五、少先隊員獻詞。
六、校長致辭。
七、觀看精彩文娛節目。
八、主持人宣布六一兒童節活動結束。
九、少先隊輔導員講話。
十、呼號。
十一、退旗，敬禮。
注意事項：
安全教育、衛生教育、紀律教育。
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